Question

某內陸小島上，陽光燦爛，水足土肥，花草樹木郁郁蔥蔥．鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧聲，顯得生機盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍，堪稱鳥語花香．貓頭鷹是這里的不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和鼠蛇．下圖為島上各種生物形成的食物網鏈圖．請據此簡要回答問題．
（1）這個小島生態系統中的水、空氣、陽光、土壤等構成了生態系統的

非生物部分

；生產者是

花草樹木（植物）

；分解者是

細菌和真菌（真菌和其它菌類）

，其作用是

分解動物糞便及動植物遺體

．
（2）該生態系統中，有

5

條食物鏈，其中最長的兩條食物鏈是

植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇

→貓頭鷹

；

植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

．
（3）蛇與貓頭鷹之間既有

競爭

關系，又有

捕食

關系．
（4）如果人們大量地捕鼠滅鼠，就會導致

食草昆蟲

大量繁殖．
（5）如果人們用毒藥殺滅昆蟲，

食蟲鳥和蛙

的數量就會減少．
（6）該生態系統中的能量是通過

食物鏈（食物網）

傳遞給貓頭鷹的．
（7）當有毒物質進入這個生態系統后，以上生物中，

貓頭鷹

的有毒物質含量最高．

Answer 1

分析：本題考查的知識點是生態系統的組成及各部分的作用，生態系統中的食物鏈和食物網，生態系統中的物質循環和能量流動，生物富集等知識點．識圖解答．

解答：解：（1）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者．其中生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．
（2）在生態系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系，叫做食物鏈．動植物之間就是通過食物鏈相互聯系起來的，動植物之間是吃與被吃的關系，食物鏈可表示為：生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等．禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間的關系可用食物鏈表示為：禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般來說，在輸入到一個營養級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級．所以，在禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中，流入到鷹的能量最少，即鷹的數量最少．
（3）生態系統中的分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．生態系統的各種成分之間是相互聯系、相互依存的，共同促進了生態系統中的物質循環．（4）生物能夠適應環境，也能改變環境．生物適應環境的方式多種多樣，如圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這是一種保護色，體現了生物對環境的適應．
故答案為：（1）生產；消費
（2）吃與被吃（或捕食與被捕食）；禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹；鷹；遞減（或減少）
（3）分解；物質循環
（4）適應
（1）非生物部分；  花草樹木（植物）；   細菌和真菌（真菌和其它菌類）；     分解動物糞便及動植物遺體
（2）5；植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹；  植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
（3）競爭；   捕食；    （4）食草昆蟲      （5）食蟲鳥和蛙
（6）食物鏈（食物網）      （7）貓頭鷹

點評：本題考查的知識點是生態系統的組成及各部分的作用，生態系統中的食物鏈和食物網，生態系統中的無循環和能量流動，生物富集等知識點．知識點較多，難度較大，屬于難題．