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某同學使用顯微鏡觀察植物細胞，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的過程中，眼睛應注視顯微鏡（如右圖）的哪一位置（）

A．①

B．②

C．③

D．④

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察植物細胞，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的過程中，眼睛應注視顯微鏡（如圖）哪一位置？（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?株洲）某同學使用顯微鏡觀察人血涂片，如圖1是其操作示意圖，圖2和圖3分別是在顯微鏡下觀察到的圖象，據圖回答有關問題．
（1）觀察圖1，該同學的操作有多處錯誤或不妥．指出其一處錯誤或不妥，并在說明的基礎上指導其糾正．
錯誤：

眼睛沒有注視物鏡

，說理及糾正

在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視物鏡，以免物鏡撞破玻片標本

．
（2）觀察到圖2的圖象后，要調出圖3的圖象，應先將玻片向

右

移動，再轉動

轉換器

，使高倍物鏡對準通光孔，再轉動

細

準焦螺旋，使物像清晰即可．
（3）在圖3中標注細胞膜、細胞質和細胞核．
（4）類比是一種幫助人們理解抽象概念的有效辦法．現在用類比的辦法幫助你的同學理解細胞，可以將細胞膜類比為

果皮

，將細胞質類比為

果肉

，將細胞核類比為

種子

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察植物細胞，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的過程中，眼睛應注視顯微鏡哪一位置？（　　）

A．物鏡

B．反光鏡

C．目鏡

D．粗準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?漳州）某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片過程中，先使用低倍鏡后換成高倍鏡，看到了如圖所示的幾個視野，請據圖回答：

（1）請將四個視野按觀察到的先后順序排列：

②、①、③、④

（填序號）．
（2）視野③和④之間的變化，可通過調節

細準焦螺旋

來實現．
（3）視野中的細胞能維持正常形態，是因為在制作裝片過程中滴加了

生理鹽水

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察，圖1是其操作示意圖，圖2和圖3分別是在顯微鏡下觀察到的圖象，據圖回答有關問題．

①觀察圖1，該同學的操作有兩處錯誤或不妥．指出其錯誤或不妥，并說明及糾正．錯誤一：

眼睛沒有注視物鏡

．說理及糾正

在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視物鏡，以免物鏡撞破玻片標本

．錯誤二：

左眼觀察，右眼閉上

．說理及糾正

無法做記錄

．
②觀察到圖2的圖象后，要調出圖3的圖象，應先將玻片向

右

移動，再轉動

轉換器

，使高倍物鏡對準通光孔，再轉動

細

準焦螺旋，使物像清晰即可．

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