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【題目】生物既能適應環境又能影響環境。下列各項能說明生物影響環境的是( )

A.夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面

B.大樹底下好乘涼

C.鳥類遷徙

D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺

【答案】B

【解析】

試題夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面,說明環境影響生物的生活,故A錯誤;大樹底下好乘涼因為大樹進行蒸騰作用降低了植物體表面的溫度,從而使樹下溫度也低些,所以能說明生物影響環境,故B正確;鳥類遷徙是環境的變化對生物生的影響,故C錯誤;沙漠中的仙人掌葉退化成刺,可以降低蒸騰作用,防止體內水分散失,這是對干旱環境的適應,故D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】甘蔗莖中有許多纖維狀結構,含有大量的水分和糖分,屬于保護組織.______

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【題目】小琴同學假日在植物園中游玩,非常喜歡下列植物,想將這些植物的種子帶回家去種植。她不可能得到種子的是( 。

A. 蘇鐵 B. C. D. 蘋果

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【題目】 實驗室是探究生物知識的樂園,通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關的知識,根據下列實驗內容和所學知識,回答下列問題:

1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學習都是人體生命活動調節的結果。激素調節是動物生命活動調節的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進動物代謝,促進動物生長發育,提高神經系統興奮性的作用.下面是用蝌蚪進行的甲狀腺激素作用的實驗探究,請分析并回答問題:

組別

實驗動物

飼養環境

飼料

實驗結果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數量、大小、生長發育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。

②表中的A________,甲乙兩組中起對照作用的是________。

③該探究實驗的結論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結論來自________的對照。人體在幼年時如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。

④實驗結束后,應把實驗動物放歸適宜________

2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學設計了如下方案:

步驟

甲鼠(注射組)

乙鼠(口服組)

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中,起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時應取________值。

a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________。

③請分析曲線圖結果,可以得出的結論是 _______________________。口服胰島素(一種蛋白質)在通過人體消化道時會被胃和小腸內的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該________________。

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【題目】下列選項中,不屬于生物多樣性的是

A. 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態系統的多樣性 D. 生物數量的多樣性

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【題目】用顯微鏡觀察血涂片,下列四組鏡頭看到血細胞數量最多的一組是( )

A.5×, 10× B.5×, 40× C.10×, 10× D.10×, 40×

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【題目】蚯蚓前端有口,后端有肛門。區分蚯蚓身體前后端的標志是

A. 環帶位置 B. 身體粗細 C. 顏色深淺 D. 剛毛長短

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【題目】下列哪種說法不是生物共有的特征

A.能夠繁殖

B.具有細胞結構

C.不斷從外界吸收營養

D.能排出代謝廢物

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【題目】不是每一朵花都能結出果實,能結出果實的花一定

長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經歷了自花傳粉 經歷了傳粉 經歷了受精

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

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同步練習冊答案
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