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【題目】藻類植物需要的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)吸收的?(  )

A. B. C. D. 整個(gè)身體

【答案】D

【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,因此,藻類植物需要的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)整個(gè)身體吸收的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聲波形成到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)

聽(tīng)小骨 鼓膜 耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 外耳道 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

A聲波→①→②→③→④→⑤ B聲波→④→②→①→③→⑤

C聲波→④→①→②→③→⑤ D聲波→④→③→①→②→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問(wèn)題.

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示的生物成分是 ______ ,若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是 ______

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)中,有 ______ 條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是 ______ .若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則 ______ 的體內(nèi)DDT含量最高.

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加,在短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ 數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力.

(4)由此可見(jiàn),通過(guò) ______ ,在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).因此,動(dòng)物在自然界中的作用是 ______

(5)有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,但棄食果實(shí)中的硬核,這對(duì)植物的意義在于 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題:(13分)

(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A B

C D E F

(2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:

3中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 每條染色體上只有一個(gè)基因

B. 人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

C. 染色體是由②和①組成的

D. 圖中這條染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)被稱為()

A. 裸子植物的故鄉(xiāng) B. 被子植物的故鄉(xiāng)

C. 苔蘚植物的故鄉(xiāng) D. 藻類植物的故鄉(xiāng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量,設(shè)計(jì)成平衡膳食寶塔。請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

1平衡膳食寶塔中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽

六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中,在演示實(shí)驗(yàn)中是用 試劑來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì),用 來(lái)檢測(cè)維生素C

(2根據(jù)平衡膳食寶塔的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為 【_____】層食物,該層食物富含

(3肥胖患者的飲食中【_____】【_____】的攝入量較正常人偏多。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)苔蘚植物起固定作用的是( )

A.根狀物 B. C.不定根 D.假根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的傳播必須具備 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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