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某同學觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室.隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是    (填“先天性行為”或“學習行為”).
(2)黃蜂的生殖行為是由其體內的    所控制的.
(3)小明研究黃蜂行為的方法,屬于    法.
【答案】分析:本題考查先天性行為的概念.
解答:解:(1)子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的,但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序,
表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為.
(2)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的.
(3)研究動物行為的方法有實驗法、觀察法等,小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法,即在野外的自然狀態下,實地觀察動物的各種行為.
故答案為:(1)先天性行為
(2)遺傳物質
(3)觀察
點評:關鍵正確的判斷動物的行為以及研究動物行為的方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室.隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是
先天性行為
先天性行為
(填“先天性行為”或“學習行為”).
(2)黃蜂的生殖行為是由其體內的
遺傳物質
遺傳物質
所控制的.
(3)小明研究黃蜂行為的方法,屬于
觀察
觀察
法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室.隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是
先天性行為
先天性行為
(填“先天性行為”或“學習行為”),是由其體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的.
(2)蜂群中,雌雄黃蜂分工明確,相互配合,說明黃蜂具有
社會
社會
行為.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

某同學觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室.隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是______(填“先天性行為”或“學習行為”).
(2)黃蜂的生殖行為是由其體內的______所控制的.
(3)小明研究黃蜂行為的方法,屬于______法.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年北師大版八年級(上)期中生物試卷(三)(解析版) 題型:填空題

某同學觀察了黃蜂的生殖:當黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室.隨后在小室內產下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走.
(1)黃蜂的生殖行為是    (填“先天性行為”或“學習行為”).
(2)黃蜂的生殖行為是由其體內的    所控制的.
(3)小明研究黃蜂行為的方法,屬于    法.

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