【題目】在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（ ）
A.種
B.屬
C.門
D.界
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【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類
A. ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B. ①珊瑚蟲、②側柏、③墻蘚、④衣藻
C. ①酵母菌、②油松、③鐵線蕨、④水綿
D. ①家鴿、②水杉、③玉米、④海帶
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【題目】觀察鳥的形態結構示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活無關的是（ ）
A. 身體呈流線型B. 具有脊椎骨
C. 骨骼輕、薄、堅固D. 翼上有大型的羽毛
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【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇。結合圖回答問題。
（1）“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞，受精卵形成的場所是[ ]_________。“我”舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻都能通過胎盤和_________從媽媽那兒獲得養料和_________。
（2）爸媽都是雙眼皮，“我”也是雙眼皮，這是一種_________現象。若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，那么，控制“我”的眼瞼的基因組成是AA或_________。
（3）“我”是個女孩，“我”的性染色體組成是_________。
（4）青春期的“我”開始出現了女孩的第二性征，這和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切關系。
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【題目】請根據下列科學探究實驗回答問題：
（1）探究：（種子萌發需要的外界條件）
①某小組設計了如圖四個實驗裝置，請你給圖中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目：探究_____。
②圖中裝置可構成_____組對照實驗；②和③構成的一組對照實驗，變量是_____，實驗組是_____。
（2）實驗（綠葉在光下產生淀粉）
①把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的_____全部運走或耗盡；
②把經過暗處理的天竺葵葉片一部分用不透光的黑紙片從上、下兩面遮蓋起來，目的是設置_____實驗。
（3）實驗：（骨的特性與骨的成分之間的關系）
①本實驗至少需要3根魚肋骨，作用分別是進行_____、脫鈣和_____。
②將魚肋骨充分脫鈣后，骨柔韌得可以_____。
（4）探究：（食物在口腔內的化學性消化）
實驗中37℃溫水保溫的措施，有利于_____發揮高效的催化作用。
（5）（討論：抗生素的作用和濫用抗生素的危害）
①抗生素能通過抑制細菌細胞壁的合成、影響細胞膜的功能或抑制_____合成等途徑，有效地殺死某些細菌或抑制某些細菌的生長。
②濫用抗生素會使對抗生素具有_____的細菌種類越來越多，甚至產生超級細菌。
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