【題目】生態系統之所以能保持生態平衡,主要是由于生態系統具有( )
A.自動調節能力
B.食物鏈和食物網
C.物質和能量
D.分解者
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起( )
A. 甲、丁的數量增加,丙的數量下降
B. 丙、丁的數量增加,甲的數量下降
C. 甲、丙的數量增加,丁的數量下降
D. 甲、丙、丁的數量都增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠菜葉肉細胞和洋蔥表皮細胞分別含有的能量轉換器是( )
A.葉綠體;葉綠體和線粒體
B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體和葉綠體;線粒體
D.葉綠體和線粒體;葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年是全面建成小康社會目標實現之年、是全面打贏脫貧攻堅戰收官之年。濱州是農業大市, 為提高產量,有些地方推廣玉米大豆間作種植技術,實現產量突破,獲農業部、省農業廳專家的一致好評。圖一是玉米、大豆生長圖;圖二是大豆、玉米種子結構圖;圖三是根瘤菌與大豆共生關系示意圖。據圖回答下列問題:
(1)圖二中,2345合稱______,是新植物的幼體,是由花結構中的_______發育而來的。
(2)采用_______的方法,可以解決玉米缺粒現象,達到增產的目的。
(3)圖一中,玉米、大豆植株高矮不同,二者間作可通風透光。從光合作用原理分析,農作物產量提高的原因是:提高了對______的利用效率;還可以促進______(一種光合作用原料)的吸收利用。
(4)圖三中,從植物生長需要無機鹽角度分析,農作物產量提高的原因是:根瘤菌的固氮作用為農作物提供氮肥,氮肥是通過根的______(結構) 吸收進入玉米或大豆體內的。
(5)大豆易患萎黃病,致使植株矮縮、葉片黃化、莢小粒少。科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育出一批抗萎黃病的優良大豆品種,大幅度提高了大豆產量。這是利用了生物多樣性的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各人類群的動物具有不同的特征.下列哪項是環節動物的特征?( )
A. 身體細長呈圓柱形 B. 體表有角質層
C. 靠剛毛或疣足輔助運動 D. 身體表面有外套膜
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【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示,請根據實驗分析并回答問題:
(1)圖1中,制作臨時裝片正確的操作順序是_________________________________。
(2)制作該臨時裝片時,用于染色的試劑是_____________。
(3)圖2中,帶黑邊的圓圈是_____________,避免出現這種現象的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸到載玻片上的_____________,然后____________________________。
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