【題目】下圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請據圖回答下列問題。
(1)乙圖中的a_______是由甲圖的[]______發育成的;乙圖中的c______是由甲圖中的[]______發育成的。
(2)枝芽能由小長大與甲圖中[]________有密切關系,細胞分裂活動決定著各部分的生長發育。
(3)甲圖中的[3]是由[]_______發育來的,它能發育成乙圖中的[]_______。
(4)由圖可知,枝芽將來能夠發育成________。
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【題目】如圖是傳染病在人群中傳播流行示意圖,據圖回答下列問題.
(1)預防傳染病的傳播流行的措施是:控制 , 切斷 , 保護易感人群.
(2)艾滋病(AIDS)的病原體是 .
(3)人體的皮膚和黏膜等結構形成抵御傳染病的第道防線,體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成人體抵御傳染病的第道防線.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請據圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是__________。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發生了__________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發現盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會出現萎蔫現象,最簡便有效的解決辦法是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發育的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是__________,作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發育提供__________。
(2)圖B中的6是由圖A中的__________發育而來的。
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【題目】下圖是一個長骨的結構,據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列番號的結構名稱:①________ ③_________④___________⑤_________⑥_________⑦_________
(2)對骨的生長和再生起主要作用的是圖中的_______
(3)顏色和功能都會隨著生理過程不同而發生改變的是圖中的_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體部分生理活動過程,請據圖回答下列問題.
(1)A系統中消化食物和吸收營養物質的主要器官是 .
(2)圖中的a和c過程是指肺泡內的氣體交換過程,此過程是通過氣體的作用完成的.
(3)圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質通過腎小管的作用回到血液的過程,如果某人的尿液中出現了葡萄糖,則可能是胰島分泌的(填激素名稱)不足導致的.
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