【題目】現在是柑桔大量上市的季節，陰雨天時柑桔皮容易發霉．霉菌與桔樹葉片細胞的區別是（ ）
A.有無細胞膜
B.有無細胞結構
C.有無葉綠體
D.有無成形的細胞核
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖下面左邊是綠色植物葉片的結構示意圖，下面右邊是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體。請據圖分析回答：
（1）植物吸收的水絕大部分通過_______作用散失，其失水的“門戶”________。
（2）若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是______，此時細胞內正在進行的生命活動為_______作用，該項生命活動能合成貯存能量的_______。
（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內正在進行_______作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關曲線的說法錯誤的是（ ）
A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱
D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱
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【題目】學校組織同學們在校園農場種植菜椒，同時觀察栽培及生長過程，并進行記錄。請你參考圖1，圖2回答下列問題。
（1）通過前期的資料查詢，活動小組選擇在春季進行栽培，并對菜園中的土壤進行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了適宜的溫度、______、______的條件，使種子更易萌發。
（2）一周過后，幼苗陸續破土而出，開始旺盛生長。一個月后，菜椒進入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個過程就是______，再經過______過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是______開始逐漸膨大，最終發育成為果實。
（3）又經歷了漫長的等待，幾周后小菜椒終于長大了，切開其中一個，發現其內部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測這與雌蕊中[]______（填圖中的序號和結構名稱）的數量有關。
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【題目】某中學生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗． 請分析解答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“？”處應加入________．
(2)三支試管都要放在________C的溫水中510分鐘，以保證酶的最大活性．
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應選用________兩支試管進行對照實驗．
(4)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為部分脊椎動物進化樹，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. ①是魚類，身體多呈流線型，可減小游泳時水的阻力
B. ②是哺乳類，大多體表被毛，體腔內有膈、胎生、哺乳
C. ③是兩棲類，皮膚裸露且能分泌粘液，可進行氣體交換
D. ④是鳥類，能用肺和氣囊進行氣體交換，適于飛行
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【題目】（5分）仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：
（1）組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。
（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號 ，生物體可以通過這種結構進行光合作用。
（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內。
（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。
（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號 。
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