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11.果蠅分布廣、易飼養、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答:
(1)1910年5 月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現象在生物學上稱作變異.
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY.
(3)果蠅的長翅和殘翅有一對基因(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數量如圖所示,請據圖回答:
①蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長翅.
②親代果蠅的基因組成是Aa,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
③親代的基因通過生殖細胞 作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發育過程中,需要經歷不食不動的蛹期,其發育過程屬于完全變態發育.
(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環境下發育成長翅果蠅;在35--37℃環境下,部分幼蟲發育成殘翅果蠅.由此可知,生物的性狀表現是基因和環境 共同作用的結果.

分析 (1)變異是指親代間和子代個體間的差異.根據變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
(3)昆蟲的完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(4)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物體的性狀由基因控制,但同時也受環境的影響.基因型相同的個體,在不同的環境條件下,可以顯示出不同的表現型.

解答 解:(1)在紅眼的果蠅群中發現了一只異常的白眼雄性果蠅,指親代間和子代個體間的差異,這種現象在生物學稱做變異.
(2)已知果蠅體細胞中有四對染色體,性別決定方式與人類相同,白眼雄性果蠅性別決定方式是XY型,則白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成6+XY或3對+XY.
(3)①同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀,由一對等位基因控制;由表中所示的遺傳結果可知:一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀,子代中出現了親代沒有的性狀,則新出現的性狀是隱性性狀,親代所表現的性狀是顯性性狀;即長翅是顯性性狀,殘翅是隱性性狀.
②在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現了親代沒有的性狀,則親代個體表現的性狀是顯性性狀,子代新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.根據遺傳圖解親代都是長翅,后代有殘翅,因此殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親本長翅果蠅的基因組成都是Aa.子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.

③生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,生殖細胞(或精子與卵細胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(4)果蠅的發育過程都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態發育.
(5)由于兩組果蠅的基因型相同,而所處的溫度不同,導致表現型也不同,這個實驗說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀,而性狀的形成同時還受到環境的影響.由此可知,生物的性狀表現是基因和環境共同作用的結果.
故答案為:(1)變異;
(2)6+XY或3對+XY;
(3)①長翅;②Aa;AA或Aa;③生殖細胞(或精子與卵細胞);
(4)完全變態發育;
(5)基因;環境

點評 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.

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