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2007年10月,遼寧農民在水稻中進行養蟹并初獲成功.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖所示),請你回答相關問題:
(1)這個生態系統的能量來自水稻的______.
(2)請你寫出該生態系統中的食物鏈:______.
(3)在該生態系統中除了已知的生物成分外,還必需有______等生物將螃蟹的糞便和動植物殘體轉變為植物可以吸收利用的物質.
(4)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是______.
(5)請你從節約和環保兩個方面談談該生態系統的優點:①______;②______.

【答案】分析:此題考查的是生態系統的能量流動,食物鏈,生態系統的組成,生態農業的特點,據此解答.
解答:解:(1)能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此,這個生態系統的能量來自水稻的光合作用所固定的太陽能.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者,該生態系統中的食物鏈:水稻→稻田害蟲→螃蟹.
(3)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).因此,在該生態系統中除了已知的生物成分外,還必需有細菌、真菌等生物將螃蟹的糞便和動植物殘體分解轉變為植物可以吸收利用的二氧化碳、水和無機鹽等物質.
(4)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是使能量持續、高效地流向對人類最有益的部分.
(5)請你從節約和環保兩個方面談談該生態系統的優點:養蟹后螃蟹吃稻田害蟲,病蟲害減少了,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,因此節省了化肥和農藥的使用;減少了農藥、化肥對環境的污染,提高了水稻產量.
故答案為:
(1)光合作用所固定的太陽能  
(2)水稻→稻田害蟲→螃蟹
(3)細菌、真菌(分解著)  
(4)使能量持續、高效地流向對人類最有益的部分
(5)節省了化肥和農藥的使用;減少了農藥、化肥對環境的污染
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濰坊)2007年10月,遼寧農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品.

(1)該生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有
細菌、真菌等分解者
細菌、真菌等分解者
,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質.
(2)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是
使能量持續高效地流向對人類最有益的部分
使能量持續高效地流向對人類最有益的部分

(3)農民放養螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定,因為任何生態系統的調節能力
都有一定限度
都有一定限度

(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,養蟹后病蟲害減少了
透光好提高了光合作用的效率,養蟹后病蟲害減少了

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網2007年10月,遼寧農民在水稻中進行養蟹并初獲成功.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖所示),請你回答相關問題:
(1)這個生態系統的能量來自水稻的
 

(2)請你寫出該生態系統中的食物鏈:
 

(3)在該生態系統中除了已知的生物成分外,還必需有
 
等生物將螃蟹的糞便和動植物殘體轉變為植物可以吸收利用的物質.
(4)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是
 

(5)請你從節約和環保兩個方面談談該生態系統的優點:①
 
;②
 

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科目:初中生物 來源:濰坊 題型:解答題

2007年10月,遼寧農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品.

魔方格

(1)該生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有______,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質.
(2)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是______.
(3)農民放養螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定,因為任何生態系統的調節能力______.
(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因______.

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科目:初中生物 來源:2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

2007年10月,遼寧農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品.

(1)該生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有______,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變為植物可吸收利用的物質.
(2)研究上述高效農業生態系統能量流動的目的是______.
(3)農民放養螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定,因為任何生態系統的調節能力______.
(4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因______.

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