A. | 神經系統、呼吸系統 | B. | 神經系統、運動系統 | ||
C. | 神經系統、內分泌系統 | D. | 神經系統、循環系統 |
分析 人體的各個系統既具有各自的功能,但又不能獨立的完成各自的功能,例如人在運動時,需要呼吸、循環、排泄等器官系統的相互配合、協調活動.
解答 解:人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;激素調節是體液調節的主要調節方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調節.
其中,以神經調節為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節,正是由于這兩種調節方式的相互協調,相互影響的,各器官、系統的活動才能協調一致,使人體成為一個復雜、協調、統一的整體.
故選:C.
點評 在人體內,體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的,人體在神經---體液的調節下,才能夠更好地適應環境的變化.人體各項生命活動的調節以神經調節為主,輔以激素調節.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節的活動帶動四肢的活動產生的 | |
B. | 肌肉收縮牽動骨產生的 | |
C. | 在神經系統的支配下,骨骼肌收縮和舒張牽引骨產生的 | |
D. | 附著在骨骼上的肌肉產生的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全國統一的急救電話是“120” | |
B. | 帶有“OTC”標志的藥物是處方藥,要在醫生指導下購買 | |
C. | 裝修材料中的甲醛對身體有害 | |
D. | 冰箱能延長食物的保鮮期是因為冰箱中溫度低,能抑制細菌等微生物的生長與繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚的骨骼 | B. | 老鷹的骨骼 | C. | 貓的骨骼 | D. | 烏龜的骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔沒有消化和吸收功能 | |
B. | 胃液中的蛋白酶對蛋白質能進行完全分解 | |
C. | 小腸能消化糖類、脂肪、蛋白質 | |
D. | 大腸能消化水與維生素 |
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