（2015•金華）美國及挪威的三位科學家因發現了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎，這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞，它們構成人體四大基本組織中的（ ）
A． 神經組織 B． 上皮組織 C． 肌肉組織 D． 結締組織
科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（廣東卷）生物（解析版） 題型：?????
下列有關人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）
A．消化道都具有消化功能 B．糖類都可以直接吸收
C．消化和吸收都在小腸 D．胰液含有消化蛋白質的酶
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江衢州卷）生物（解析版） 題型：探究題
（2015•衢州）用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強度對某種樹葉光合作用的影響，在25℃的室溫下，利用生長狀況相同的若干同種鮮樹葉進行實驗（CO2緩沖液能調節密閉小室內C02濃度保持相對恒定），測量結果如表．請分析回答：
組 別 | 實驗條件 | 液滴移動 的量（mL/h） | |
光照強度（lx） | CO2體積 分數（%） | ||
1 | 600 | 0.04 | 右移2.2 |
2 | 800 | 0.04 | 右移6.0 |
3 | 1000 | 0.04 | 右移9.0 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.2 |
5 | 1200 | 0.04 | 右移9.0 |
6 | 1400 | 0.04 | 右移9.0 |
（1）不考慮密閉小室內溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是相同時間內樹葉光合作用產生的O2體積 （選填“＞”“=”或“＜”）呼吸作用消耗的O2體積．
（2）與第3組實臉相比．第5、6組實驗中．液滴右移的量沒有增加，主要是受 的影響．
（3）分析表中數據，說說光照強度對該樹葉光合作用的影響： ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江金華卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（2015•金華）如圖是人體部分系統的生理活動簡單模式圖，圖中①表示某種生理過程，②、③分別表示兩種氣體，請據圖分析回答：
（1）B系統中完成圖中①過程的主要器官是 ．
（2）C系統中的血液與組織細胞進行氣體交換后，血液名稱的變化情況是 ．
（3）D系統中形成尿液的主要器官是 ．
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（浙江金華卷）生物（解析版） 題型：選擇題
（2015•金華）保護環境，人人有責，生活垃圾分類投放是我市環境保護的重點工作之一，如果我們在路上看到易拉罐，應該撿起投入到貼有下列哪種標志的垃圾收集箱中（ ）
A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年新疆巴州蒙古族高級中學七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人在溺水時，受阻礙的生理活動是（ ）
A.肺與外界的氣體交換 B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細胞之間的氣體交換
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東夏津實驗中學八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發，等幼苗發育到一定時期，切去其中一株的根尖，幾天后發現被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼根卻生長得很快，這是由于根尖中（ ）。
A.根冠和分生區不斷增加新細胞
B.根冠增加新細胞，伸長區細胞不斷伸長
C.伸長區細胞不斷增長
D.分生區細胞的分裂和伸長區細胞的不斷伸長
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