Question

大家都知道“水是生命之源”，植物也不例外，水是影響植物生長的非生物因素之一．請你設計一個探究實驗，證明植物的生長是需要水的．
提出問題：

植物的生長需要水嗎？

？作出假設：

植物的生長需要水．（植物的生長不需要水）

．實驗材料：

兩盆個體相似的同種植物，水．

．實驗步驟：

將兩盆個體相似的同種植物放置在陽光底下，其中一盆早晚定時澆水，另一盆都不澆水，其余條件都一樣．觀察植物葉片的萎蔫程度，記錄并連續觀察幾天．

．
實驗結論：

植物的生長是需要水的．

．

Answer 1

分析：此題主要考查了環境中的非生物因素對生物的影響，解答時可以從對照實驗的特點和非生物因素方面來切入．

解答：答：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，本題提出的問題應是：植物的生長需要水嗎？發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．假設是對提出的問題做肯定和否定的回答，本題的假設應是植物的生長需要水或植物的生長不需要水．
  設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以實驗材料應是兩盆個體相似的同種植物，水．在設計實驗步驟時，一定要注意變量應是水，其他條件都要相同，本題的實驗步驟應是將兩盆個體相似的同種植物放置在陽光底下，其中一盆早晚定時澆水，另一盆都不澆水，其余條件都一樣．觀察植物葉片的萎蔫程度，記錄并連續觀察幾天．
本實驗的現象是澆水的植物長勢良好，不澆水的植物會萎蔫，所以實驗結論：植物的生長是需要水的．
故答案為：
（1）植物的生長需要水嗎？
（2）植物的生長需要水．（植物的生長不需要水）
（3）兩盆個體相似的同種植物，水．
（4）將兩盆個體相似的同種植物放置在陽光底下，其中一盆早晚定時澆水，另一盆都不澆水，其余條件都一樣．觀察植物葉片的萎蔫程度，記錄并連續觀察幾天．
（5）植物的生長是需要水的．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．