【題目】如圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答：
（1）在此生態系統中，生產者是浮萍、水綿和 ；消費者是蝦和 ；沒有畫出是和 。
（2）請你寫出一條由三種生物構成的可能的正確食物鏈（用箭頭表示） ，在你寫出的這條食物鏈中，其數量最多的生物是 ，數量最少的生物是 ，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是 。
（3）伴隨著食物鏈和食物網，該池塘生態系統不斷進行著 和 。
【答案】
（1）水草；魚；非生物成分；分解者；
（2）水草→蝦→魚；水草；魚；魚；
（3）物質循環；能量流動
【解析】
試題分析：
（1）圖中的水草、水綿和浮萍是綠色植物，能夠進行光合作用，制造有機物，為自身和其他生物通過物質和能量，屬于生產者；蝦和魚直接或間接以植物為食物，屬于消費者；要想成為一個完整的生態系統還缺少非生物成分和分解者；
（2）圖中的魚以蝦為食，蝦以水草為食物，構成的食物鏈是：水草→蝦→魚，由于能量沿食物鏈傳遞的過程中是單向流動，逐級遞減的，因而位于食物鏈起點的草數量最多，位于最末端的魚的數量最少，根據生物富集現象，魚體內汞的含量最高；
（3）生態系統的功能是物質循環和能量流動，物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）甲圖為水螅結構示意圖。水螅屬于___動物。寫出下列結構的名稱：[1]___；[A]___。
（2）水螅吃進去的食物在消化腔內被_____消化，消化后的食物殘渣仍從口排出。圖乙中[B]所指的一面為該生物體的____（填“背面”或“腹面”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙、丙分別從不同的角度表示了生物的生殖和發育過程。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中的M表示的發育過程是___；蝗蟲、家蠶較青蛙生殖方式的不同是前者是__。
（2）若圖乙表示昆蟲的兩種發育過程，則家蠶的發育過程可表示為（用箭頭和字母表示）__。
（3）丙圖示鳥卵的結構，其胚胎發育的部位是［___］___。
（4）生物的生殖和發育過程也是與其生活環境相適應的。如陸地環境較水域環境最大的特點是環境復雜多變、缺水，而鳥卵的結構中［___］__能給胚胎發育提供水分，保證其陸地發育的需要。
（5）兩棲類和鳥類都屬于卵生，而哺乳類是___，從而使其后代的成活率大大提高。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】油菜花是黃岡市豐富而寶貴的旅游資源。每年春天舉辦的油菜花節，也就成了最熱鬧的民間盛會。請回答下列有關油菜花的問題．
（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程，其中[b]是_____．
（2）油菜要培育出新品種，雜交時必須采用人工輔助授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所示花的[ ]___上．
（3）在光照下，油菜嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠，據此推測，圖2細胞圖中的_____會明顯增多，請用表達式寫出發生在該處的主要生理過程：_____________________________________________．
（4）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有墨水的水墨，在陽光下照射幾個小時，變紅的結構是圖2中的[___]__________．
（5）油菜田里如果長期積水過多，會影響根的 _____作用（填寫生理過程名稱），要及時排澇。
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