【題目】下列生產應用中,利用了轉基因技術的是( )
A. 青貯飼料的加工 B. 綿羊多莉的誕生
C. 利用大腸桿菌合成人的膜島素 D. 高產抗倒伏的小麥
【答案】C
【解析】
轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫藥、食品等方面。
青貯飼料是將含水率為65%-75%的青綠飼料經切碎后,在密閉缺氧的條件下,通過厭氧乳酸菌的發酵作用,抑制各種雜菌的繁殖,而得到的一種粗飼料,不是利用轉基因技術,A不符合題意;綿羊羊多莉是應用了克隆技術,B不符合題意;科學家把控制合成人胰島素的基因轉入大腸桿菌內,并利用大腸桿菌大量生產人胰島素。因此生產胰島素的大腸桿菌應用了轉基因技術,C符合題意;高產抗倒伏小麥是利用高產不抗倒伏的小麥與另一種低產抗倒伏小麥進行雜交培育的,因此利用的雜交育種,不是應用了轉基因技術,D不符合題意。
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,進行了四種處理:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入______,作為1號試管的____實驗。
(2)當以“牙齒的咀嚼作用”為變量時,應選取____號和______號試管作對照。
(3)若1號和4號試管對照,說明了唾液消化饅頭需要__________。
(4)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,1號試管中的物質遇碘后不變藍的原因是_____。
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【題目】雞是最常見的家禽,在農村被散養的居多.某同學觀察到下列現象并進行了行為類型判斷,存在錯誤的是( )
A. 雞經常用爪刨地找蟲子吃﹣﹣取食行為 B. 公雞每到早上5~6點會打鳴﹣﹣節律行為
C. 母雞帶著一群小雞覓食﹣﹣社群行為 D. 兩公雞為爭一只母雞打架﹣﹣攻擊行為
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【題目】太空椒個大,普通椒個小,性狀發生了變異,這種變異( )
A. 是由于環境造成的,所以是不遺傳的
B. 是由于基因發生了改變,所以是遺傳的
C. 是由于環境造成的,所以是遺傳的
D. 是由于基因發生了改變,所以是不遺傳的
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【題目】克隆羊“多利”、“試管嬰兒”路易斯·布朗、轉基因抗蟲棉和太空南瓜都是當今生物界的“明星”。下列有關敘述,正確的是( )
A. 抗蟲棉的抗蟲性狀不可以遺傳給后代
B. 太空南瓜是太空特殊環境誘發變異的結果
C. 克隆技術和試管嬰兒技術都屬于無性生殖
D. 克隆技術和轉基因技術都是在分子水平上的操作
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【題目】在做飼養和觀察蚯蚓實驗時,下列說法錯誤的是
A. 用手觸摸蚯蚓體壁感覺體表有黏液 B. 實驗時要保持蚯蚓體表濕潤
C. 蚯蚓在玻璃板上的運動比在糙紙上的運動快 D. 做完實驗后要把蚯蚓放回大自然中
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【題目】家鴿的生殖方式比青蛙的高等,主要體現在( 。
a卵生 b胎生 c體內受精 d體外受精 e有卵殼保護f 有孵卵、育雛行為
A. cefB. abcC. defD. aef
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【題目】呼吸道的功能是( )
①進行氣體交換 ②溫暖吸入氣體 ③清潔吸入空氣 ④氣體進出通道 ⑤濕潤空氣
A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③④D. ②③⑤
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