【題目】某同學將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為一類，他分類的主要依據是（ ）
A. 根的有無 B. 種子的有無
C. 果實的有無 D. 陸生或水生
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【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，請分析回答：
（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是_____（字母和箭頭表示）。
（2）b圖表示的操作過程是_____，滴加的液體為_____，c圖中滴在載玻片中央的液體是_____。
（3）觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，滴在載玻片中央的液體是_____，觀察所用的材料撕取的是洋蔥的_____（“內表皮”或“外表皮”）。
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【題目】關于水在植物體的作用，下列說法不正確的是（ ）
A．無論是干燥的種子還是瓜果內都含有水分，水是植物體的重要組成成分
B．水分能使植株保持直立的姿態，使葉片舒展，有利于進行光合作用
C．無機鹽只有溶解在水中，才能被植株吸收并運輸到植物體的各個器官
D．給植物體提供水分，能夠讓死細胞恢復生命力
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【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。下列對蝴蝶發育方式的分析錯誤的是（ ）
A. 完全變態 B. 不完全變態
C. 與蜻蜓發育過程不同 D. 受精卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲
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【題目】潮濕的種子長期堆放，種子堆里會發熱的原因是（ ）
A、水分多，光合作用增強 B、水分多，呼吸作用增強
C、水分多，光合作用減弱 D、水分多，呼吸作用減弱
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【題目】不完全變態的昆蟲在羽化發育時期的一般特征為
A. 有蛹期，生活習性與成蟲相似 B. 無蛹期，生活習性與成蟲不一樣
C. 有蛹期，生活習性與成蟲不一樣 D. 無蛹期，生活習性與成蟲相似
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【題目】為了指導農業生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計如下裝置，分析回答問題：
（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是_______________。
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學的實驗結論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是______________________。
（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的________溶解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是________葉。
（4）對比分析甲、乙兩實驗現象，可得出結論是________________；對比分析甲、丙兩實驗現象，可得出結論是_________________。
（5）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該提供的條件是_______________________（答出一條即可）。
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