【題目】荊江兩岸的農民將豐收的水稻和小麥收獲后，入庫存入前，都會盡快曬干，其目的是（ ）
A. 降低蒸騰作用，避免能量消耗 B. 促進光合作用，延長種子壽命
C. 保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀 D. 抑制呼吸作用，降低有機物的消耗
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【題目】有的植物是通過果實中的種子來繁殖后代，這樣的繁殖方式叫做________，有的植物是通過母體直接產生后代，這樣的繁殖方式叫做________．
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【題目】下列例子中，沒有運用仿生學原理的是（ ）
A. 模仿人腦的功能----智能化的電腦和機器人
B. 模仿螢火蟲的發光原理----冷光燈
C. 模仿鳥類的飛翔----飛機
D. 模仿青蛙的游泳狀態----蛙泳姿勢
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【題目】請說出魚的主要特征：生活在________中；體表常有________覆蓋；用________呼吸；通過尾部和軀干部的________以及________的協調作用游泳。
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【題目】下列關于哺乳動物的說法，錯誤的是（ ）
A. 主要特征包括胎生和哺乳等
B. 是動物界最高等的類群
C. 有些可以生活在水中
D. 哺乳動物適應環境的能力很強，能適應任何環境
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【題目】為了探究“唾液對淀粉的消化”，某�？萍忌鐖F的同學設計了如下實驗：
（1）A組同學設計的實驗如圖（一）所示，在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑，再向甲試管加入2ml清水，乙試管加入2ml唾液，搖勻，均置于37℃的溫水中10分鐘后，各滴加等量的碘液，觀察到的現象是：甲試管______藍，乙試管______藍．這組實驗的變量是______，其中實驗組是______．
（2）B組同學設計的實驗如圖（二）所示，在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液，搖勻，丙置于37℃的溫水中，丁置于0℃的冰箱里，10分鐘后取出，各滴加等量的碘液，變藍的試管是______，這組實驗的變量是______，你對這一現象的合理解釋是______．
（3）綜上所述：甲和乙、丙和丁分別形成了______實驗，因為它們的變量都只有一個．
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