| 甲組 | 乙組 |
環境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間 |
科目:初中生物 來源: 題型:
(6分)37.某小組在 “探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成。據此假設該小組設計如下實驗方案:
| 甲組 | 乙組 |
環境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間 |
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有_______個。
(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案:
①環境條件的設計 :甲組_______ ,乙組_______。
②實驗材料選擇:____________________________。
(3)請寫出支持假設的實驗結果預期:甲組植株_________ ,乙組植株___________。
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科目:初中生物 來源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(五) 題型:探究題
(6分)37.某小組在 “探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成。據此假設該小組設計如下實驗方案:
| 甲組 | 乙組 |
環境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(五) 題型:探究題
(6分)37.某小組在 “探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成。據此假設該小組設計如下實驗方案:
|
甲組 |
乙組 |
環境條件 |
陰暗、低溫 |
光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 |
同樣多株韭苗 |
同樣多株蒜苗 |
處理方法 |
將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間 |
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有_______個。
(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案:
①環境條件的設計 :甲組_______ ,乙組_______。
②實驗材料選擇:____________________________。
(3)請寫出支持假設的實驗結果預期:甲組植株_________ ,乙組植株___________。
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