下列對圖中各曲線的解釋，正確的是（ ）
A. A圖表示在大豆種子萌發成幼苗過程中，有機物含量的變化情況
B. B圖表示樹林里一天內CO2濃度變化的情況
C. C圖表示人體溫度隨環境溫度變化情況
D. D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況
科目：初中生物 來源：2017屆四川省廣安市階段教育學校招生模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細胞分化
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省德州地區九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是某農田生態系統中生物之間的關系圖，對該圖分析正確的是（ ）
A. 該生態系統共有3條食物鏈
B. 圖中的所有生物可以構成一個完整的生態系統
C. 該生態系統的能量最終來源于植物
D. 若食蟲鳥的數量銳減，短期內植物的數量會減少
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省德州地區九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
嗨，大家好，我是太空番茄“綠鉆石”。可別小瞧我，在種子時期我就和伙伴們去過太空呢！在太空特殊的環境中，我的遺傳物質發生了微妙變化。我長得特別快，果實酸甜濃郁，營養價值極高，成熟后穿的還是“綠衣裳”，我是不是很特別呢?下列選項中說法錯誤的一項是（ ）
A. 果實中酸甜濃郁的汁液，儲存在細胞結構的液泡中，汁液中富含的維生素C可預防壞血病。
B. “綠衣裳”指綠果皮，它和普通番茄的紅果皮不同，這種變異不是由遺傳物質改變引起的，是不可以遺傳給后代的。
C. 剝開果皮，可以看到很多種子，說明我是被子植物家族中的一員。
D. 通過種子的繁殖，我將子孫滿堂，這種生殖方式屬于有性生殖。
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某市盛產柑橘，柑橘生長的主要環境條件是：年平均氣溫要求 l 5℃以上，1 月平均氣溫 5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請回答下列問題。
（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有哪些?(至少答出兩個)____
（2）某科技人員想探究海拔對柑橘生長的影響，設計了如下實驗方案，并對 實驗結果進行統計。做出假設：_______________，實驗的變量是____。
（3）實驗步驟：
①選擇90 株柑橘苗，將它們分成 A、B、 C 3 組。
②A組種植在海拔為l50m的朝南坡地，B組種植在海拔為300m的朝南坡地，C組種植在海拔為450m的朝南坡地。
③定時進行科學的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結果。
④對收獲的果實進行分析比較，統計結果如下。
（4）上述方案中，有幾處是不合理的， 請至少找一處并改正：________
（5）從對實驗結果的初步分析得知，柑橘適宜種植在原因是________。
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于染色體的敘述錯誤的是（ ）
A．通過顯微鏡可以觀察到細胞核中的染色體
B．在每種生物的體細胞內，染色體的形態、結構、數目是一定的
C．染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息
D．染色體中的蛋白質控制生物體的形態結構和生理特性
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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實驗學校九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏 魚會吃鯽魚、草魚苗。從食物鏈的角度分析，表達正確的是（）
A. 水草←草魚←烏魚 B. 水草→鯽魚→烏魚
C. 螺螄←鯽魚←烏魚 D. 螺螄→鯽魚→烏魚
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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
提出科學的生物命名的雙名法的植物學家是
A．英國的達爾文 B．法國的巴斯德
C．瑞典的林奈 D．荷蘭人列文．虎克
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