【題目】在下列詞語中，哪一個屬于植物形態結構分類體系的名詞？（ ）
A. 糧食作物 B. 單子葉植物 C. 藥用植物 D. 蔬菜類植物
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉，松毛蟲種群的爆發引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經濟損失和生態后果，．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害，根據此材料回答
（1）如圖是松毛蟲個體發育中兩個階段的圖片，甲圖表示的是_____階段，乙圖表示的是_____階段．
（2）松毛蟲的體細胞中染色體數為68條，則其卵細胞的染色體數目為_____條．
（3）在遺傳學中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對_____，一對雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現了短喙個體，請判斷隱性性狀是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動物，它們具有的共同特征是（ ）
A. 身體柔軟
B. 體表長有外骨骼
C. 有消化腔，有口無肛門
D. 身體由體節構成
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【題目】學習了食品安全相關知識后，同學們在微信群里“曬”出了自己的觀點，值得“點贊”的是（ ）
A. 家有冰箱就是好，剩飯菜放多久都不會壞
B. 燒烤太好吃了，我每天將燒烤當飯吃
C. 遠離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品
D. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農藥，可以不必用清水浸泡和沖洗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：
資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
資料二 準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。
（4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。
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