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我們通過學習知道綠色植物在光合作用過程中吸收______,放出______. 綠色植物制造的氧氣,是地球大氣中氧氣的根本來源.地球上各種生物在進行生命活動的過程中,通過______作用將有機物分解,釋放出的二氧化碳進入大氣.同時細菌等各種微生物也通過______作用將動植物的尸體及腐爛物質分解,釋放出的二氧化碳進入大氣.
下表為植物光合作用和呼吸作用的關系:
  區別 聯系
場所 原料 條件 產物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳和水 有機物、氧氣 儲存能量 相互對立
相互依存
呼吸作用 所有的活細胞 有機物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
由上表可以看出光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣進入大氣.呼吸作用是指有機物在氧的參與下,被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量,釋放出的二氧化碳進入大氣.同時土壤中的細菌和真菌等微生物專門靠分解動植物的尸體、糞便為生,它們將動植物的尸體、糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還到大氣中,被綠色植物再利用來制造有機物.
故答案為:二氧化碳;氧氣;呼吸;分解
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)生物學是自然科學中的一門基礎科學,它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等.
(2)我們通過學習應該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現在F、G、H、I等幾個方面.
(3)生物的生存空間統稱為環境,環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J,它又區分為K和L.
(4)用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟:發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P.
(5)細胞分裂使細胞的Q增多,細胞分化使細胞的R增多.多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S,成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍.
(6)植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的,又是通過V散失的;植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的.
(7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”.
A
遺傳
遺傳
B
變異
變異
C
進化
進化
D
生態
生態
E
活的
活的
F
新陳代謝
新陳代謝
G
生長
生長
H
繁殖
繁殖
I
應激性
應激性
J
生態因素
生態因素
K
生物因素
生物因素
L
非生物因素
非生物因素
M
收集與問題相關的信息
收集與問題相關的信息
N
做出假設
做出假設
O
實施實驗并記錄
實施實驗并記錄
P
得出結論
得出結論
Q
數目
數目
R
種類
種類
S
細胞數目的增加
細胞數目的增加
T
100
100
U
根從土壤
根從土壤
V
氣孔
氣孔
W
氣孔
氣孔
X
氣孔
氣孔
Y
“三北”防護林
“三北”防護林

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)生物學是自然科學中的一門基礎科學,它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等.
(2)我們通過學習應該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現在F、G、H、I等幾個方面.
(3)生物的生存空間統稱為環境,環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J,它又區分為K和L.
(4)用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟:發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P.
(5)細胞分裂使細胞的Q增多,細胞分化使細胞的R增多.多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S,成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍.
(6)植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的,又是通過V散失的;植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的.
(7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”.
A________B________C________D________E________F________G________H________I________J________K________L________M________N________O________P________Q________R________S________T________U________V________W________X________Y________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

(1)生物學是自然科學中的一門基礎科學,它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等.
(2)我們通過學習應該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現在F、G、H、I等幾個方面.
(3)生物的生存空間統稱為環境,環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J,它又區分為K和L.
(4)用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟:發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P.
(5)細胞分裂使細胞的Q增多,細胞分化使細胞的R增多.多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S,成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍.
(6)植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的,又是通過V散失的;植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的.
(7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”.
A______B______C______D______E______F______G______H______I______J______K______L______M______N______O______P______Q______R______S______T______U______V______W______X______Y______.

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科目:初中生物 來源:2005-2006學年陜西省寶雞市渭濱區七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(1)生物學是自然科學中的一門基礎科學,它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等.
(2)我們通過學習應該知道,生物和非生物不同:它們都是E,是有生命的,生命表現在F、G、H、I等幾個方面.
(3)生物的生存空間統稱為環境,環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J,它又區分為K和L.
(4)用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟:發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P.
(5)細胞分裂使細胞的Q增多,細胞分化使細胞的R增多.多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S,成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍.
(6)植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的,又是通過V散失的;植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的.
(7)1989年,鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”.
A    B    C    D    E    F    G    H    I    J    K    L    M    N    O    P    Q    R    S    T    U    V    W    X    Y   

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