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（2010?莆田）與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（　　）
分析：本題考查的是動植物體在結構層次上的區別，首先要明確動物體和植物體的結構層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．所以在結構層次上，二者的區別就是植物無系統這個結構層次，動物有系統．
故選：D
點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）與制作饅頭、面包有關的微生物是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）您一定看過《喜羊羊與灰太狼》吧．狼和羊在漫長的生存競爭中都得到進化，根據達爾文的生物進化理論，狼和羊的進化是（　　）的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）（請將左右兩側的內容進行合理配伍，并在括號內填上相應的字母．）
示例：請將下列植物與相應的類群進行合理配伍．
①龍眼[B]A．裸子植物
②馬尾松[A]B．被子植物
（1）請將下列動物與相應的運動方式進行合理配伍．
①蚯蚓[
B
B
]A．游泳
②鯽魚[
A
A
]B．蠕動
③蝗蟲[
D
D
]C．奔跑
④獵豹[
C
C
]D．飛行
（2）植物細胞各部分結構是分工協作的，請將植物細胞的結構與相應的功能進行合理配伍．
①細胞膜[
B
B
]A．遺傳物質信息庫
②細胞質[
C
C
]B．能夠控制物質進出
③細胞核[
A
A
]C．透明黏稠狀物質，內含有線粒體等更微小的結構
④細胞壁[
D
D
]D．具有保護和支持細胞的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）概念是學習生物學知識的基石，請你填寫下列概念的名稱：
（1）像綠色植物那樣，能將無機物合成為有機物來維持生活的營養方式，叫做
自養
自養
．
（2）像家蠶、蜜蜂那樣，發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲的形態結構和生活方式與成蟲有明顯的差別，這樣的發育過程叫做
完全變態
完全變態
．
（3）在DNA上具有控制生物性狀的小單位叫做
基因
基因
．

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同步練習冊答案
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