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【題目】觀察顯微鏡示意圖,回答相關問題

(1)取顯微鏡時,握鏡的部位是_______________

(2)能使②緩慢升降的是[],

(3)顯微鏡的結構中起放大作用的是①和③。

(4)使用顯微鏡觀察玻片標本時,轉動⑦使鏡筒下降,眼睛要注視 [ ① ],以防壓壞鏡頭。

【答案】 鏡臂 8細準焦螺旋 目鏡 物鏡 目鏡

【解析】據圖可知:①目鏡,②鏡筒,③物鏡,④載物臺,⑤遮光器,⑥反光鏡,⑦粗準焦螺旋,⑧細準焦螺旋,⑨鏡臂,⑩鏡座

(1)取顯微鏡時,左手托住鏡座,右手握住鏡臂
(2)⑦粗準焦螺旋和⑧細準焦螺旋都可以調節鏡筒,粗準焦螺旋使鏡筒較大幅度地上升或下降,細準焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小用粗準焦螺旋找到物像,讓細準焦螺旋將物像調清晰
(3)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數,因此對物像具有放大作用的是①目鏡和③物鏡
(4)使用顯微鏡觀察玻片標本時,轉動⑦使鏡筒下降,眼睛要注視③物鏡,以防壓壞鏡頭

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國“全面二孩”生育政策已經開始實行,許多符合生育政策的夫婦準備“生育二孩”,有對夫婦都是有耳垂,已生育一個無耳垂的男孩,準備再生一個孩子,請據圖回答:

(1)圖中卵細胞是由母親的________產生。

(2)①是________,它是個體發育的起點。

(3)遺傳學上把有耳垂和無耳垂稱為一對________,父母均有耳垂,而兒子無耳垂,此現象在遺傳學上稱為________

(4)若控制人類有耳垂的基因為D,無耳垂的基因為d,則父親的基因組成為________,這對夫婦再生一個孩子是有耳垂的概率為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是(  )
A.減緩土壤水分的蒸發
B.降低蒸騰作用的強度
C.提高呼吸作用的效率
D.保護葉片不被陽光灼傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列問題

(1)圖1為顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數目最少,其組合是___________

(2)圖2中,甲、乙為顯微鏡觀察到的兩個視野,由視野甲變為視野乙時,操作方法是_______________

(3)圖3中,控制細胞生命活動和遺傳作用的結構是[ ]________。在一般光學顯微鏡下看不到的結構是[ ]________

(4)在“觀察人的口腔上皮細胞實驗”中,需要將口腔上皮細胞置于生理鹽水中制成裝片,生理鹽水的作用是_______________

(5)某同學在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時,發現視野中細胞有流動現象。請你幫他想一個補救的辦法:_________________

(6)你在觀察過程中發現,洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞的結構,相同點有:___________ ;不同點有:____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態,但花的基本結構是相同的.如圖是桃花和果實的結構示意圖,觀察如圖思考并回答以下問題:

(1)在花的結構中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.

(2)花粉落到柱頭上以后,會長出花粉管,花粉管進入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結合形成受精卵,受精卵發育成__

(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發育而成(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,其中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品(單位:克/100毫升)。請回答下列問題:

成分

樣品

A

B

C

90

98

96

蛋白質

8

0.03

0

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.72

0.72

1.1

尿素

0.03

0.03

1.8

(1)樣品B是從[] 中提取的液體。

(2)樣品C是從[] 中提取的液體,樣品C可作為農家肥利用,主要是其中含有無機鹽和

(3)正常成年人每天形成的原尿約180升,而最終排出的尿液約1.5升,這跟腎小管的 作用有關。

(4)[]與[]中的血液成分比較,[]中蛋白質濃度明顯 (填升高降低)。

(5)B超檢查需憋尿,能憋尿說明排尿反射受到 的控制。

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【題目】下列四組生物中,能生活在同一生態系統中的是(

A.獵豹和海豹 B.高粱和大豆

C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列兩則材料,分析回答相關問題:

材料一:下圖中的兩只狐,一只是北極狐,一只是沙漠狐。

材料二:科學工作者發現,過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米。這表明:地球正逐漸變暖。

(1)圖___________所示為北極狐,推測的理由是_

(2)由兩種狐的頭部特征可看出,生物的形態特征多與其__________________相適應;沙漠狐適應沙漠生活的特征有。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲乙分別是兩類不同細胞的結構模式圖,說法不正確的是( )

A. 甲是植物細胞結構圖,乙是動物細胞結構圖

B. 甲細胞有液泡而乙細胞沒有

C. 甲、乙細胞都有葉綠體

D. 甲細胞有細胞壁而乙細胞沒有

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同步練習冊答案
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