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1982年,美國科學家把從大鼠細胞核中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠尚未融合的受精卵細胞的一個核內(如圖所示),結果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠. 這些幼鼠的生長速度非常快,體積是同窩其他幼鼠的1.8倍,成為轉基因超級鼠.請你根據上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題:
(1)鼠類動物的牙齒有了分化,這可說明哺乳動物是由______類動物進化而來的.
(2)鼠類動物在傳宗接代的過程中,親代通過______把基因傳遞給子代.
(3)轉基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是______.
(4)不小心被老鼠咬傷后,血液如噴泉狀噴出,此時要壓住 (近心端或遠心端),并撥打120求救.
(5)已知這種老鼠的毛色有黑色和棕色兩種顏色,并且黑色為顯性性狀(用A表示),白色為隱性性狀(用a表示).毛偉同學家里買了一只黑色的幼鼠(雌),不知是純合體還是雜合體,請幫助鑒定:
①你認為可選用毛色為______色的雄鼠與這只黑色雌鼠相交,根據所生后代鼠的毛色即可鑒定;
②若所生幾代鼠均無白色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒黑色鼠的基因組成為______;
③若所生后代中有黑色毛和白色毛鼠出現,可斷定被鑒黑色鼠的基因組成為______,并且出現白色老鼠的幾率為______.
魔方格
(1)老鼠為食草類動物,牙齒有門齒和臼齒的分化,和爬行動物的相似,從而證明哺乳動物是由爬行動物進化而來的.
(2)親子間的相似性叫遺傳,遺傳是通過生殖和發育而實現的,在遺傳的過程中,親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代,在有性生殖中,精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”.因此鼠類動物在傳種接代的過程中,親代通過生殖細胞把基因傳遞給子代.
(3)生物的形態結構、生理特征和行為方式稱為性狀,生物的性狀是由基因來決定的,基因是有遺傳效應的DNA片段,這就是說在DNA分子上并不是所有脫氧核苷酸序列都攜帶遺傳信息,有的片段有,有的沒有,能攜帶遺傳信息的片段才是基因,一般來說一個DNA分子上有很多基因,這些基因有的一個基因就控制一個性狀,有的則是幾個基因共同控制一個性狀,基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成來實現的,這些蛋白質有的是結構蛋白,有的則是各種酶,它們影響著生物的性狀組成或是代謝.

(4)不小心被老鼠咬傷后,血液如噴泉狀噴出,說明被老鼠咬傷的是動脈血管,此時要壓住近心端并撥打120求救.

(5)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現出顯性基因控制的性狀.顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.老鼠的毛色有黑色和白色兩種顏色,并且黑色為顯性性狀(用A表示),白色為隱性性狀(用a表示).
①可選用隱性性狀的體色白色的雄鼠與這只黑色雌鼠相交,根據所生后代鼠的毛色即可鑒定;
②若所生若所生幾代鼠均無白色毛而全是黑色毛,可斷定被鑒黑色鼠的基因組成為AA.圖解為:

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③若所生后代中有黑色毛和白色毛鼠出現,可斷定被鑒黑色鼠的基因組成為Aa,并且出現白色老鼠的幾率為50%.圖解為:即后代中黑鼠和白鼠各占一半.


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故答案為:(1)爬行;
(2)生殖細胞;
(3)性狀是由基因控制的;
(4)近心端;
(5)白  AA  Aa   50%
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?威海)二十世紀八十年代以來,遺傳學毪速發展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統認識,福兮!禍兮!現在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果.
(1)1982年,美國“轉基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉基因技術的成熟.如圖呈現了轉基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成了個體較大的超級鼠.該實驗研究的一對相對性狀是
鼠的大和小
鼠的大和小
,該實驗結果說明:
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀

(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生.它的身世與三只母羊有關:A、羊提供乳腺細胞核,B、羊提供去掉核的卵細胞,C、羊提供胚胎發育的場所.而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣.該實驗結果說明:
遺傳物質存在于細胞核中
遺傳物質存在于細胞核中

(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”).這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內部被掏空的單細胞生物B的體內,使之“起死回生”并開始繁殖.根據上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征?
繁殖
繁殖
你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像?
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

二十世紀八十年代以來,遺傳學毪速發展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統認識,福兮!禍兮!現在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果.
(1)1982年,美國“轉基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉基因技術的成熟.如圖呈現了轉基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成了個體較大的超級鼠.該實驗研究的一對相對性狀是______,該實驗結果說明:______.
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生.它的身世與三只母羊有關:A、羊提供乳腺細胞核,B、羊提供去掉核的卵細胞,C、羊提供胚胎發育的場所.而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣.該實驗結果說明:______.
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”).這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內部被掏空的單細胞生物B的體內,使之“起死回生”并開始繁殖.根據上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征?______你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像?______.

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科目:初中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題

二十世紀八十年代以來,遺傳學迅速發展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統認識,福兮!禍兮!現在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果。
(1) 1982年,美國“轉基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉基因技術的成熟。上圖呈現了轉基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是_____________,該實驗結果說明:________________________。
(2) 1996年,克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關:A羊提供乳腺細胞核,B羊提供去掉核的卵細胞,c羊提供胚胎發育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結果說明:_______________________。
(3) 2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”)。這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內部被掏空的單細胞生物B的體內,使之“起死回生”并開始繁殖。根據上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征?_________。你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像?______。

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科目:初中生物 來源:2010年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

二十世紀八十年代以來,遺傳學毪速發展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統認識,福兮!禍兮!現在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果.
(1)1982年,美國“轉基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉基因技術的成熟.如圖呈現了轉基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成了個體較大的超級鼠.該實驗研究的一對相對性狀是    ,該實驗結果說明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生.它的身世與三只母羊有關:A、羊提供乳腺細胞核,B、羊提供去掉核的卵細胞,C、羊提供胚胎發育的場所.而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣.該實驗結果說明:   
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”).這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內部被掏空的單細胞生物B的體內,使之“起死回生”并開始繁殖.根據上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征?    你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像?   

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科目:初中生物 來源:2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

二十世紀八十年代以來,遺傳學毪速發展帶來的成果,正逐漸顛覆人類對生命的傳統認識,福兮!禍兮!現在,就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果.
(1)1982年,美國“轉基因超級鼠”實驗的成功,標志著轉基因技術的成熟.如圖呈現了轉基因超級鼠的獲得過程,最終,被注入大鼠生長激素基因的受精卵發育成了個體較大的超級鼠.該實驗研究的一對相對性狀是    ,該實驗結果說明:   
(2)1996年,克隆羊“多莉”誕生.它的身世與三只母羊有關:A、羊提供乳腺細胞核,B、羊提供去掉核的卵細胞,C、羊提供胚胎發育的場所.而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣.該實驗結果說明:   
(3)2010年5月20日,美國一個研究小組在《科學》雜志上報告,他們成功研制出了一種人造生命,被項目負責人起名為“辛西婭”(意為“人造兒”).這種“人造生命”的研制方法為:用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA,然后將其植入內部被掏空的單細胞生物B的體內,使之“起死回生”并開始繁殖.根據上述資料分析,該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征?    你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像?   

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