【題目】下列哪一項不屬于仿生（ ）
A. 螢火蟲與冷光 B. 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)
C. 蛋殼與薄殼建筑 D. 太陽與白熾燈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它能維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 人工控制 B. 生物與生物之間相互制約
C. 生產(chǎn)者總數(shù)是最多的 D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】竹節(jié)蟲的擬態(tài)、北極熊的保護(hù)色和仙人掌的葉子被自然選擇為針狀，都是生物對環(huán)境適應(yīng)的現(xiàn)象。（______）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列反射活動中，不是人類特有的反射是( )
A. 聾啞學(xué)校的老師用“手語”和學(xué)生交談
B. 看了感人的電影，同學(xué)們哭了
C. 聽說前面有一片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴
D. 一朝被蛇咬，十年怕井繩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】無脊椎動物是人類重要的朋友，是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之一，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）身體呈輻射對稱的是[____]______。
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，其主要特征是：______，______，______。
（3）體表有角質(zhì)層的動物是[____]______，該動物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。
（4）E屬于______動物（動物類群）。
（5）C是蚯蚓，判斷前后段的標(biāo)志是______，它的呼吸器官是濕潤的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖。以下敘述錯誤的是（ ）
A.a是細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂時不會形成新的細(xì)胞壁
B.b過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異
C.整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是卵細(xì)胞
D.水稻的結(jié)構(gòu)層次與人體相比，沒有乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響，進(jìn)行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中，水分對蚯蚓的生活和分布有影響。
方法步驟：
I．制作如圖所示裝置；
II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
III．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
IV．重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次；
V．根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的變量為_____．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____ 實(shí)驗(yàn)．
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