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【題目】根據資料分析,解答下列問題。

(1)某日小明起床后覺得頭痛鼻塞咳嗽不斷,小明的媽媽帶他到醫院做了進一步檢查,血液化驗單顯示白細胞過高,很可能是因為

(2)醫生診斷小明患的是扁桃體炎,為他開了青霉素膠囊。將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產生刺激,因為_____________,膠囊最終消化為_________才能被消化道吸收。

(3)如圖,青霉素進入人體,在心臟的四個腔內出現的先后順序為_______________________(填字母)。

(4)服藥期間,小明的尿液中散發出青霉素的氣味,這是因為青霉素隨血液流經腎時,會透過 進入腎小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流經 時,不會被重吸收,而最終隨尿液排出體外

【答案】(1)體內有炎癥 (2)胃里沒有消化淀粉的酶 葡萄糖 (3)C D A B (4)腎小球 腎小管

【解析】

試題分析:(1)白細胞的數目明顯增多,高于正常值,由于白細胞具有防御疾病的功能,能吞噬發炎部位的病菌,故其身體的某個部位有炎癥。

(2)、淀粉首先在口腔中被初步消化,在胃里不消化淀粉,最終進入小腸,在小腸中被消化成葡萄糖被人體吸收。因此,用淀粉制成的膠囊最終是在小腸中被消化成葡萄糖被人體吸收的,可以避免對胃產生刺激。

(3)、青霉素經過靜脈注射,藥物依次經過上腔靜脈右心房右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房左心室主動脈全身各級動脈病灶,所以要經過心臟兩次。在心臟的四個腔內出現的先后順序為 C D A B。

(4)、腎臟是形成尿液的器官,因此,服藥期間,小明的尿液中散發出青霉素的氣味,這是因為青霉素隨血液流經腎時,會透過腎小球進入腎小囊中形成原尿,原尿中的青霉素在流經腎小管時,不會被重吸收,而最終隨尿液排出體外。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環途徑示意圖

1血液循環分為

2靜脈血變為動脈血的場所是[ ] 的毛細血管。

3與左心房相連的血管是 。

4與主動脈相連的心臟腔是 。

5體循環終止部位是[ ] ,此時血液是 血。

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【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖,請分析回答問題

1圖中生態系統中的生產者是 ,消費者是 ,分解者是

2此生態系統被重金屬污染,則含重金屬濃度最高的生物是

3碳元素在無機環境與生物之間主要以 的形式進行循環;碳元素通過[1] 作用由無機環境進入生物體內

4圖中生態系統中共有 條食物鏈能使獲得更多能量的那條食物鏈是__________________________

5與森林生態系統相比,該系統自動調節能力較弱,原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據圖回答

1食譜中的面包,從圖一的食物金字塔來看,屬于 填字母,圖二中的曲線 能表示它的消化過程,消化的最 終產物是

2圖三中分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ,分泌的消化液有利于圖二中曲線 的消化。消化吸收的主要場所是圖三中的[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答下列問題:

(1)引起甲肝的病毒是_____;

(2)食用不潔毛蚶是甲肝流行的______之一

(3)甲肝病人是________

(4)禁止健康人與病人接觸,讓健康人服用預防藥物,屬于________,對病人的糞便、用具進行消毒屬于_________。

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【題目】閱讀圖,回答下列問題

1消化系統是由 組成。圖中消化道中最膨大的是[ ] 圖中最長的是{ } 。

2圖中人體內最大的消化腺是[ ] 。

3分泌膽汁的器官是 。

4消化和吸收的主要場所是[ ]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網,請分析回答

1這個生態系統中的生產者是 ,它們能夠通過光合作用來制造 ,并儲存能量。此食物網中數量最多的是 。

2依據圖上箭頭所示,此食物網中共有 條食物鏈,其中,最長的一條食物鏈是 。

3從生態系統的組成成分分析,其中的兔、鼠、鷹等動物屬于 ;生物部分還缺少了

4蛇和鷹的關系是 。

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【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

1制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是

2用顯微鏡觀察制作臨時裝片,已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[ ]。

3如果觀察的是人口腔上皮細胞,應該是上圖中的 AB

4細胞結構中,細胞核的作用是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下圖代表某生態系統的食物網,據圖回答相關問題:

1該生態系統中,數量最多的生物是 ,數量最少的生物是 。

2如施用殺蟲劑DDT,則生物體中DDT濃度最高的是 生物。

3此食物網共由 條食物鏈組成。其中最長的一條是: 。

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