【題目】顯微鏡調節光線強弱時的結構是（ ）
A．反光鏡、遮光器 B．目鏡、物鏡
C．轉換器、反光鏡 D．目鏡、遮光器
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察顯微鏡結構圖，并回答問題
（1）寫出下列標號所代表的結構名稱 ② ____③ ____④ ____⑩ ____
（2）對物像具有放大作用的是[] ____和[] ____
（3）能大范圍升降鏡筒的是[] ______，能小范圍升降鏡筒的是[] ______
（4）能反射光線的是[] _____，能調節光線強弱的是[] _____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被有毒物質污染的河水中存在這樣一條食物鏈：微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚，該食物鏈中體內有毒物質積累最多的生物是 （ ）
A．微小水生植物 B．劍水蚤 C．小魚 D．大魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察顯微鏡示意圖，回答相關問題
（1）若所用顯微鏡的[____]目鏡放大倍數為10×，[____]物鏡放大倍數為40×，則物像被放大了__________倍。
（2）調節光線強弱的是[____]遮光器和[ ]___________。
（3）用顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節[ ]____________。
（4）若所用顯微鏡，配有一個目鏡C(10×) 和兩個物鏡A(10×)、B(40×)，對光時，應選用的物鏡是___________。(填字母)
（5）如果視野中物像模糊不清，可以轉動________________使物像清晰。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示五種常見動物，請回答問題：
（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有＿＿＿＿＿，有保護和防止體內水分蒸發的作用。
（2）B生活在水中，用鰓呼吸；C水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。B和C在結構上的共同特點之一是：用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的＿＿＿＿＿。
（3）E與D相比，它在生殖發育方面的特點是胎生和＿＿＿＿＿。
（4）依據動物身體內脊柱的有無，可將B、C、D、E歸為＿＿＿＿＿動物。除這種歸類方法外，你還可以依據＿＿＿＿＿將圖中五種動物歸為兩類。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，有關說法正確的是（ ）
A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系
B. 能量沿著食物鏈（網）循環流動
C. 該食物網共有5條食物鏈
D. 該生態系統中的能量最終來自太陽
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【題目】如圖是人體消化系統部分結構圖
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[ ]________它分泌的消化液是________．
（2）人體最大的消化腺是________．它分泌的________ 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場所是[ ]________．
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