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15.在世博主題館的外壁有一面超大的“綠墻”,這也是世界上最大的生態綠化墻面.這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構建了立體花卉墻,總面積達約5000平方米,每年可吸收二氧化碳4t,與玻璃幕墻相比可降溫5℃,使空氣清新、濕潤,實現上海世博園區的“低碳排放”.
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行光合作用,其反應式是:二氧化碳+水$→_{A}^{光能}$有機物+B
A 表示葉綠體;B 表示氧氣.
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5℃,使空氣濕潤,是因為綠色植物能進行蒸騰作用.
(3)本屆世博會的主題是“城市,讓生活更美好”,提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳的排放量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫兩條和大家分享.積極參加植樹造林(或少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等合理答案均可).

分析 綠色植物能進行光合作用,通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時儲存能量,而呼吸作用是消耗氧氣,分解有機物釋放能量,產生二氧化碳和水,因此光合作用和呼吸作用是相互依存,共同維持了生物圈中碳--氧的相對平衡.其反應式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

解答 解:(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行光合作用,其反應式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.故A表示葉綠體,B表示氧氣.
(2)綠色植物能進行蒸騰作用,植物的蒸騰作用是指植物體內的水以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,使空氣濕潤;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,因此涼爽宜人.
(3)“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節.如積極參加植樹造林、少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等等.
故答案為:(1)光合;葉綠體;氧氣
(2)蒸騰
(3)積極參加植樹造林(或少用一次性塑料袋、紙杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽車、騎自行車、步行的方式出行等合理答案均可)

點評 本題考查光合作用的反應式、蒸騰作用的意義、低碳生活等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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C.房室瓣和靜脈瓣D.房室瓣、動脈瓣和靜脈瓣

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7.在甲,乙,丙,丁四個培養皿內分別放兩張吸水紙,在將相同數量的大豆種子(10粒)放在上面,在不同的條件下進行培養.數日后記錄的種子發芽的情況如表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態潮濕干燥潮濕干燥
數日后種子發芽情況全部發芽沒有發芽全部發芽沒有發芽
(1)通過本實驗可以看出,水分是影響種子萌發的環境條件之一,當然種子的萌發還需要另外的兩種環境條件.
(2)種子的萌發除了環境條件外,還需一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是活的.
(3)若要證明光照對種子萌發的是否有影響,在實驗設計上可選用上表中的甲、丙兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)根據上表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發是否受光照的影響?大豆種子的萌發不受光照的影響
(5)每個培養皿內放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性.

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4.昆蟲在生長發育過程中都有蛻皮的現象,其理由是( 。
A.這時昆蟲對陸地生活的一種適應
B.長期的飛行生活,身體表面受損而脫落
C.身體表面的角質層隨昆蟲的生長而脫落
D.外骨骼不能隨昆蟲的繼續生長而長大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)A類植物已經出現了根、莖、葉等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環境中.
(2)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生種子,但B類植物的種子有果皮包被,C類植物的種子是裸露的,沒有果皮包被.
(3)具有根、莖、葉的植物有ABC(填圖中字母).
(4)圖中四類植物最高等的是B,最低等的是D.

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