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科目：初中生物 來源： 題型：
| A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境 |
| B．“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的物質(zhì)和能量少，所以個體數(shù)量就少 |
| C．生物圈中，難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級消費者體內(nèi)富集，最終威脅人類自身 |
| D．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
下列有關生物與環(huán)境的描述中，錯誤的是
A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的物質(zhì)和能量少，所以個體數(shù)量就少
C.生物圈中，難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級消費者體內(nèi)富集，最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱
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科目：初中生物 來源：2013屆湖南湘鋼一中八年級學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物與環(huán)境的描述中，錯誤的是
A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境
B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的物質(zhì)和能量少，所以個體數(shù)量就少
C.生物圈中，難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級消費者體內(nèi)富集，最終威脅人類自身
D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱
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科目：初中生物 來源： 題型：
我國的古典詩詞雋永典雅，而且寓意深遠，常蘊涵一定的科學道理，試分析下列詩句：
(1)“一山不容二虎”。用生態(tài)學的觀點看，“一山”屬于一個____________；用生物進化的觀點看，兩虎相爭是實現(xiàn)________________________的一種方式。
(2)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”造成這一差異的環(huán)境因素是：____________。
(3)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語隱含的一條食物鏈是：______________________。
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