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9.為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:
(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結果的準確性..
(2)一段時間后,發現乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環境因素是水分.
(3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發現蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少空氣.

分析 科學探究的主要環節:提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作.

解答 解:(1)在實驗時,可可同學每組各用5條蚯蚓做實驗而不是1條,這樣做的目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結果的準確性.
(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水.一段時間后,發現乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環境因素是水分.
(3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.蚯蚓需要呼吸空氣中氧,大雨過后土壤縫隙被水填滿空氣減少,蚯蚓為了呼吸紛紛鉆出地面.
故答案為:(1)減少實驗的偶然性,保證實驗結果的準確性.;
(2)水分;
(3)空氣

點評 解決此題要根據科學探究的環節進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,李麗同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示,請回答:

(1)下列是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟
A、在載玻片中央滴一滴清水  B、用消毒牙簽從口腔側壁處輕輕刮幾下
C、把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D、蓋上蓋玻片   E、滴加碘液染色
其中錯誤的是A(填字母),請修改此步驟在載玻片中央滴一滴生理鹽水.
(2)圖中①②③④是李麗同學在觀察中看到的圖象,請根據圖象特點,按照圖象出現的先后順序排序:①③④②.
(3)觀察效果由③變成④,他應調節顯微鏡的C(填字母序號).要使觀察效果由④變成②,他應該轉動轉換器,由低倍物鏡換成高倍物鏡.
(4)在觀察過程中,無論她怎樣努力,都不會看到下列B選項(填字母)所代表的結構
A、細胞膜和細胞質 B、細胞壁和液泡 C、細胞質和細胞核 D、細胞核和細胞膜
(5)用10×目鏡和40×物鏡觀察該細胞時,看到的細胞被放大了400倍;如果把物鏡換成25×,那么在顯微鏡視野中看到細胞數目會增多(填“增多”或“減少”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.①、②、③、④分別表示與心臟相連的四條血管,箭號表示血液流動方向.以下描述正確的是(  )
A.①為動脈,內流動著動脈血B.②為靜脈,內流動著動脈血
C.③為動脈,內流動著靜脈血D.④為靜脈,內流動著靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生殖和發育的說法錯誤的是(  )
A.植物無性生殖產生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點
B.達州櫻桃素有“開春第一果”之稱,我們食用的部分是由其花的子房發育而來的
C.蟋蟀的發育過程經過卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態發育
D.鳥卵的孵化時間與其大小有關,鳥卵越大孵化時間越長

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.資料分析
資料一:中國疾控衛生應急中心倪大新指出:任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的.“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一,致病率極高.預防埃博拉病毒的疫苗已經通過了靈長類動物的安全檢測,志愿者已陳成功接受了實驗性疫苗的早期測試.某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中,用身體狀況相當的20只猴子平均分成A、B兩組,進行了如下的實驗:
組別  第一次處理 第二次處理
處理情況 結果處理情況  結果
 A組注射埃博拉實驗性疫苗 不患病注射埃博拉病毒  不患病
 B組 不注射埃博拉實驗性疫苗 不患病注射埃博拉病毒 患病
材料二:埃博拉疫情還沒結束,肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而來,并已陸續進入我國境內,截至2016年5月28日,我國境內共確診了8例患者.
根據以上資料回答下列問題:
(1)埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的病原體
(2)2016年3月19日,山東警方破獲了一起特大假疫苗案件,給人們敲響了警鐘.假疫苗對傳染病的預防會帶來極大的危害,如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗,則在經過第二次處理后,A組猴子和B組猴子一樣會患病,原因是A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗,不會促使人體內產生抵抗埃博拉病毒的抗體,因此則在經過第二次處理后,A組猴子和B組猴子一樣會患病
(3)我國某邊境口岸發現了輸入性塞卡病毒感染案例,疾控防疫部門立即對該病人進行隔離治療,這在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源.
(4)志愿者接受埃博拉實驗性疫苗注射,則其所注射的物質和免疫類型是A
A.抗原  特異性免疫      B.抗體  特異性免疫
C.抗原  非特異性免疫    D.抗體  非特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.動物和植物的結構層次都是:細胞→組織→器官→個體.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關食物消化和吸收的敘述中,錯誤的是(  )
A.口腔中的唾液能對淀粉起初步消化作用
B.胃液能對蛋白質起初步消化的作用
C.小腸是消化和吸收的主要場所
D.無機鹽和維生素只有在大腸中被吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.哺乳動物在生殖發育方面最主要的特征是(  )
A.分布廣泛B.胎生、哺乳C.體溫恒定D.卵生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.鼠是常用的實驗動物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類.請回答下列問題:
(1)大鼠和小鼠不是同一物種,科學家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內,培育出了超級鼠,從而證明基因與性狀的關系是基因控制性狀.其培養過程利用的一項現代生物技術是轉基因技術.
(2)野生褐家鼠對環境的適應性極強,在自然環境中出現白化鼠,這說明生物發生了變異.讓一只白化鼠與一只野生褐家鼠雜交,子代都是褐色.如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是(親代)aa和AA、(子代)Aa.
(3)大鼠的性別決定與人類相同,決定雄鼠性別的是Y染色體.

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