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7.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你幫他完善實驗過程.
(1)作出假設(shè):鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境.
(2)探究方案:在鐵盤上放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.該實驗的變量是光.
如果在鐵盤兩側(cè)中央處各放1只鼠婦,是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?否.為什么?1只鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性.
(3)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
厚紙板一側(cè)01202
玻璃板一側(cè)1098108
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?求平均值.
(4)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(2)該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”,實驗變量是有無光照,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組.
每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值,減少偶然性引起的誤差,為了提高實驗的準(zhǔn)確性.只用1只鼠婦做實驗不行.要用10只鼠婦,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論,因為用1只鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性.
(3)實驗材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù),為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)計算平均值,目的是為了排除由于偶然性引起的誤差.
(4)通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:(2)陰暗;明亮;  光; 否;1只鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(3)求平均值    
(4)光;陰暗

點評 通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對照實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖示葉芽的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于葉芽的敘述中正確的是(  )
A.①發(fā)育成側(cè)芽B.②發(fā)育成枝條C.③發(fā)育成莖D.④發(fā)育成葉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某校生物科技活動小組的同學(xué)們在校內(nèi)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.請分析回答:

(1)同學(xué)們在透明的密閉溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示.
①溫室中的水稻光合作用開始時間早于(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天.
②第10〜17天之間氧氣濃度增加的原因是幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧氣.
(2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,同學(xué)們選擇番茄作為研究對象進(jìn)行實驗,他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗,溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(毎個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):
溫室ABC
二氧化碳濃度(%)0.10.030.1
溫度(℃)202030
為研究溫度對番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇A、C(填標(biāo)號)兩組進(jìn)行對照試驗.
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快,說明二氧化碳濃度是影響幼苗光合作用的因素.
(3)為了提高移栽幼苗的成活率,同學(xué)們對移狹的幼苗及時澆水,根吸收水分的主要部位是成熟區(qū),其吸收的水分通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌课唬?br />(4)溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠,為驗證其中一部分來自番茄植株的蒸騰作用,圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計的實驗裝置.你認(rèn)為合理的是A(填裝置標(biāo)號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的,其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的(  )
①動植物種類繁多       ②生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單   ③生態(tài)系統(tǒng)組成單一
④生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)         ⑤生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜   ⑥生態(tài)平衡穩(wěn)定性差.
A.①②③B.②③⑥C.④⑤⑥D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是多莉羊克隆過程示意圖,分析圉示回答下列問題:

(1)多莉羊是通過A、B、C三只母羊培育出來的,說明多莉羊的培育過程是一個無性生殖過程.
(2)多莉羊的模樣與B羊一致,說明遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中.
(3)與多莉身世有關(guān)的母羊有三只,其中B提供了細(xì)胞核,C提供了多莉羊發(fā)育的場所是子宮.
(4)目前克隆動物用的細(xì)胞質(zhì)供體還只能用卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì).原因是只有卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)才能提供早期胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某城市男女生身高平均值曲線,從圖中可以看出(  ) 
A.在12、13歲前身高增長較慢B.在12、13歲后身高增長較快
C.青春期中女生增長的高度不及男生D.女生迅速增高的年齡較男生晚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示裝置為模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運(yùn)動的示意圖,箭頭代表運(yùn)動方向,請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題.
(1)圖中②代表胸廓,該結(jié)構(gòu)的橫向擴(kuò)張和回縮與肋間肌的收縮和舒張有關(guān).
(2)圖中④代表人體的膈肌,該結(jié)構(gòu)正處于舒張狀態(tài).
(3)從圖中可以知道,圖中的變化趨勢是回縮,如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài),則呼吸系統(tǒng)正在進(jìn)行呼氣(填“吸氣”或“呼氣”)過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.夏天,讓人討厭的蚊子會對人的身體造成危害.要消滅蚊子,最有效的方法是消滅蚊子的(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.無線路由器可以發(fā)射電磁波覆蓋有效空間,能夠接受和利用電磁波的設(shè)備(如智能手機(jī)、pad和電腦等)可以通過這種方式連通網(wǎng)絡(luò).某科技小組的學(xué)生完成了如表所示的實驗,并得出結(jié)論:處于工作狀態(tài)的無線路由器會危害種子的發(fā)芽.請回答問題.
實驗處理甲房間乙房間
無線路由器一部,處于工作狀態(tài)
將要萌發(fā)的某種植物種子若干粒一盤,100粒一盤,100粒
培養(yǎng)觀察15天澆水適宜且等量澆水適宜且等量
統(tǒng)計植物種子的萌發(fā)率6%79%
(1)在本實驗中甲房間的實驗屬于實驗組.實驗中兩個房間放置的種子供水量適宜且相同,空氣也無差別.考慮到影響種子萌發(fā)的外境因素,還應(yīng)該要求兩個房間的溫度也相同.
(2)本實驗探究的問題是處于工作狀態(tài)的無線路由器會影響種子萌發(fā).
(3)你認(rèn)為該科技小組的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)是否足以支持上述結(jié)論?如果不充分,如何改進(jìn)?選取的種子應(yīng)該是粒大而飽滿的種子,將室內(nèi)溫度控制在25℃..

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同步練習(xí)冊答案
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