科目：初中生物 來源： 題型：
（2013?義烏市）在生態系統中，能量的流動是單向的、逐級減少的．某簡單生態系統中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，如圖表示它們體內各自所含能量的多少．查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 動物類群 | 消化道內容物 | ||||
| 水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 魚類 | 鳥類 | |
| 水蚤 | √ | ||||
| 蝌蚪 | √ | √ | |||
| 魚類 | √ | √ | √ | ||
| 鳥類 | √ | ||||
| 野貓 | √ | √（1）表中的魚類、鳥類、野貓屬于 肉食動物 肉食動物 動物，由蝌蚪變成青蛙屬于變態 變態 發育．（2）大明湖生態系統由生物成分和 非生物成分 非生物成分 兩部分組成．（3）小明有一天去大明湖玩的時候發現湖中有一條死去的小魚，這條死魚將會被湖底腐生細菌分解．細菌結構上不同于真菌的是 沒有成形的細胞核 沒有成形的細胞核 ，它們在生態系統中的作用是分解動植物遺體促進生物圈中的物質循環 分解動植物遺體促進生物圈中的物質循環 ．（4）如果有人向大明湖排放有害物質，有害物質在 野貓 野貓 體內積累最多．（5）在此生態系統中，魚占 3 3 個營養級，根據表格所列關系，寫出野貓得到能量最多的一條食物鏈是：水藻→魚類→鳥類→野貓 水藻→魚類→鳥類→野貓 ．（6）近年來，大明湖為了改善水系景觀，有計劃地清除多種野生植物，擴大荷花的種植面積，此舉對提高大明湖生態系統的穩定性是 有利 有利 （填“有利”或“不利”）的．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖為某農田生態系統示意圖，據圖回答問題；（1）在這個生態系統中，非生物成分包括 陽光、空氣、水分、土壤等 陽光、空氣、水分、土壤等 ．（2）要組成一個完整的農田生態系統，從生物成分看除了上述的生物外，還需要增加的成分是 分解者 分解者 ．（3）根據生物在生態系統中的作用，則草屬于生態系統中的 生產者 生產者 ．（4）請判斷：“地球上多樣的生態系統不是孤立的，而是有著密切的系”．（ ）（填√或者×） （5）請你嘗試寫出另外一種生態系統的名稱． 農田生態系統 農田生態系統 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 如圖為一個池塘生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．  （1）水草、浮萍、水綿是生態系統中的 生產 生產 者．魚、蝦是生態系統中的消費 消費 者．（2）在此池塘生態系統中，肯定存在但沒有表現出來的生物是 腐生的細菌和真菌 腐生的細菌和真菌 ，它在生態系統的生物組成成分中屬于分解 分解 者．（3）該生態系統中非生物成分有 陽光、水、泥沙、空氣 陽光、水、泥沙、空氣 等．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題
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在生態系統中，能量的流動是單向的、逐級減少的．某簡單生態系統中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，如圖表示它們體內各自所含能量的多少．