【題目】雙殼類的軟體動物內(nèi)部身體柔軟，大多具有貝殼，貝殼是由分泌的物質形成的。
【答案】外套膜
【解析】軟體動物的身體柔軟，體外有外套膜，有貝殼或被外套膜包被的內(nèi)殼．貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等，外套膜位于體之兩側，與同側貝殼緊貼，構成外套腔。當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結構。蛤、蚌類的貝殼的結構分三層，外層為角質層，中層為棱柱層。這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層。軟體動物的貝殼形成與外套膜有關。
所以答案是：外套膜
【考點精析】本題主要考查了軟體動物的相關知識點，需要掌握軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調查發(fā)現(xiàn)，我國兒童血鉛水平較發(fā)達國家兒童高，血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染； ②家居裝飾用品污染；③玩具和學習用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將質量2.0～2.5千克的20個家兔分為兩組：
A組：用含1.83％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白；
B組：用含3.66％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg劑量，每隔10天測一次血紅蛋白。
實驗結果見下表：
組別 | A組 | B組 | |
注射溶液類別 | 含1.83％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液 | 含3.66％醋酸鉛的5％葡萄糖溶液 | |
劑量 | 10mg/kg | 10mg/kg | |
血紅蛋白含量 | 初始測量 | 60 | 61 |
第一次（g/L） | 53 | 50 | |
第二次（g/L） | 47 | 40 | |
第三次（g/L） | 35 | 29 | |
（1）本實驗探究的問題是血鉛含量對家兔的 含量有何影響？
（2）上述實驗還缺少對照組，請你幫助設置一個對照實驗 。
（3）比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡要敘述上述實驗結果： 。
（4）請結合題中所給信息，提一條防止兒童鉛污染的合理建議： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪項不是青春期發(fā)育的特點（ ）
A. 身高和體重的突然且迅速的增加 B. 性心理有所覺醒
C. 第二性征發(fā)育 D. 出現(xiàn)生殖器官
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】肺的通氣是通過_________完成的, 肺適合與外界進行氣體交換的結構特點是_______________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的三種血細胞形態(tài)、大小和特點各不相同，具有核的是________，雙面凹的圓盤狀的是________，最小的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）
A.使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細菌等的生物的生活提 供水分和無機鹽
D.為細菌等生物的生活提供有機物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？。
（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
（5）如果實驗成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。
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