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采集和測量空氣中的塵埃粒子的方法是

．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

現代生物技術的發展將引發新的技術革命．

．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列各項與右側相應的生物技術用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，是衡量大氣質量的指標之一，它對人體健康的影響主要表現在誘發（　　）

A、消化系統疾病

B、呼吸系統疾病

C、神經系統疾病

D、循環系統疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖示某同學探究空氣中塵埃粒子含量的實驗記錄，他把載玻片上20㎜×20㎜的方格分為2㎜×2㎜的小格100個，從中取五個取樣點，黑點是在顯微鏡下觀察到的塵埃粒子數．根據所學計算出在400㎜²的范圍內有多少個塵埃粒子（　　）

A、500

B、700

C、3000

D、300

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列活動，請回答
我們泰安要實現創建“國際旅游名城”的目標，離不開青山碧水藍天．某學校生物小組希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量．他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數．得到實驗數據：綠樹下塵埃粒子數7800個，道路邊19200個．
（1）你認為他們要探究的問題是

．
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是

，為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置

組．在顯微鏡計數時，通常采取

取樣法進行抽樣檢測．
（3）通過探究活動對你有何啟示？請為改善家鄉的空氣質量，實現“綠色家園”提出一些建議

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

王華同學相了解和探究他生活的周圍的空氣質量，采用了實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數，請根據實驗結果分析回答下列問題：