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7.根據光合作用原理,下列提高農作物產量的措施中,與該原理有關的是(  )
A.施用農家肥料B.合理密植C.適時播種D.及時中耕松土

分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質;以及種子不在休眠期.

解答 解:A、施用農家肥料,為農作物的生長提供無機鹽;
B、合理密植,能充分利用光能,提高光合作用效率;
C、適時播種,有利于提高種子的發芽率;
D、及時中耕松土,有利于農作物根的呼吸作用.
  因此根據光合作用原理,提高農作物產量的措施中,與該原理有關的是合理密植.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用原理、種子萌發的條件在農業生產中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.閱讀下文,回答有關問題.
《史記》記載:李廣出外打獵,看見草中的石頭,以為是虎就射去,箭頭沒入石中,近看原來是石頭.于是又重射,卻再不能射進石頭里了.請回答有關問題:
(1)李廣看見石頭,是因為石頭反射的光進入了他的眼睛.請寫出光進入眼球成像的先后順序:②①④③⑤(填下列選項的序號)
①瞳孔;②角膜;③玻璃體;④晶狀體;⑤視網膜
(2)在眼球結構中能將物像刺激轉化為神經沖動的是視網膜.
(3)我們設想當時的情節:李廣看見一塊虎形的石頭,因沒看清誤以為是老虎,大吃一驚,不及細想,轉身就是一箭.從神經調節的基本方式分析,這是條件反射.
(4)醫生認為,李廣在看見“老虎”的那一瞬間,腎上腺素、甲狀腺激素等分泌會迅速大量增加,使他的身體處于應急狀態,此時體能也比平時高得多,所以他能一箭射穿石頭.這說明人體生命活動調節是由神經調節和激素調節共同完成的.
(5)甲狀腺激素除了能提高神經系統興奮性外,還能促進新陳代謝和生長發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“低碳生活,保護地球”,生物圈是地球上最大的生態系統,也是地球生命的唯一家園.下列理解錯誤的是(  )
A.“低碳生活,保護地球”,能夠說明環境影響生物
B.選用步行等綠色方式出行,有利于減輕大氣污染、減少能源消耗
C.在食物鏈“草→兔→狼”中,若捕殺了狼則兔的數量先增加后減少
D.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網循環流動的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.2016年濰坊地區爆發流感時,小紅因提前注射相應疫苗而沒有感染,2017年春季小紅認為自身有了相應抗體,就沒有注射流感疫苗,結果卻得了流感,這說明引起流感的生物具有(  )的特性.
A.應激性B.適應性C.能夠繁殖后代D.遺傳變異

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2.在鳥類的消化系統中,有很多器官和結構都是與飛行生活相適應的,下列說法不正確的是(  )
A.鳥類有喙無齒,適于大量快速進食
B.鳥類消化能力強,為飛行提供足夠的能量來源
C.鳥類直腸短,易于及時排出糞便
D.鳥類的嗉囊可以對食物進行初步消化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)生物A的體表有堅硬的外骨骼,能有效地防止體內水分蒸發.
(2)生物B的呼吸器官是鰓,身體呈梭形,有利于減小在水中游泳時的阻力.
(3)生物C生活在水中和潮濕的陸地,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.
(4)生物D的前肢變成翼,骨中空,內充氣體,它特有的呼吸方式是雙重呼吸,能保證飛行時氧氣的充足供應.
(5)生物E在生殖發育方面的突出特點是胎生哺乳 保證了E比其他生物的后代有較高的成活率,膈是這類動物特有的結構.
(6)上圖中屬于恒溫動物的有DE.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.取甲、乙、丙、丁四組大小、發育程度相似,質量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理
組別
涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風處,最后出現萎蔫現象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業,如圖是歷城區一生態農場模式圖,請據圖回答:
(1)該生態農場中,最基本、最關鍵的成分是圖中的農作物;雞鴨和蚯蚓是捕食關系.
(2)沼氣池中的微生物在生態系統中屬于分解者,它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的無機物,促進物質循環.
(3)能量沿著食物鏈流動的過程中是單向流動并逐級遞減的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列描述錯誤的是(  )
A.法國學者拉馬克首次提出生物學
B.林奈創立了統一的生物命名法
C.達爾文發現血液循環
D.沃森和克里克發現DNA分子雙螺旋結構

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