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(2013?濰坊模擬)下列關于動物的結構特點與其功能相適應的敘述,不正確的是(  )
分析:此題考查的是動物形態結構特點與功能,與生活環境相適應,據此分析解答,
解答:解:A、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.所以,蚯蚓體壁分泌黏液,保持濕潤,有利于與外界環境進行氣體交換.故此說法是正確的.
B、家鴿有堅硬的角質喙便于啄取食物,這與飛行生活不相適應.故此說法是錯誤的.
C、蝗蟲的身體表面有外骨骼,可以起到保護和支持內部的柔軟器官,防止體內水分的蒸發,這是節肢動物適應陸地生活的重要原因.故此說法是正確的.
D、鯽魚身體成梭型,體表覆蓋鱗片且有粘液,能減小運動時的阻力,適于水中生活.故此說法是正確的.
故選:B
點評:明確各種動物的特點即能正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)為了驗證溫度對種子萌發的影響,設計了如圖的實驗裝置.請選出正確的實驗組織和對照組(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了
二氧化碳
二氧化碳

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
.要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為
清水
清水

(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是
移走小燒杯
移走小燒杯

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(2013?濰坊模擬)光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒有光合作用,生物將無法生存.下列敘述正確的是(  )

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(2013?濰坊模擬)唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”此絕句反應了生物與環境之間怎樣的關系(  )

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(2013?濰坊模擬)松樹和桃樹相比,最重要的不同之處是(  )

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