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【題目】將兩燒杯內(nèi)裝有等量的清水,燒杯內(nèi)各插有一根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,把燒杯口密封,調(diào)節(jié)天平至兩邊平衡(見如圖)。下列分析正確的是(

A.若將裝置放在黑暗中,一段時(shí)間后天平左邊將向下傾斜

B.若將裝置放到光下,1-2小時(shí)后,天平右邊一定向下傾斜

C.無(wú)論將裝置放到光下還是黑暗中,天平始終會(huì)保持平衡狀態(tài)

D.若將裝置放到光下,天平是否平衡只受葉片光合作用的影響

【答案】A

【解析】

水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用;植物體從土壤中吸收的水分大部分用于蒸騰作用;植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片。

光合作用從外界吸收二氧化碳,釋放出氧氣,重量變化不大。呼吸作用吸收氧氣,釋放了二氧化碳,重量變化也不大。因此無(wú)論將裝置放到光下還是黑暗中,植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行,植物吸收的水分只有1%被植物體利用,99%都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去了,葉片是蒸騰作用的主要部位,如圖可知,右側(cè)的葉片多,蒸騰作用散失的水分較多,左側(cè)葉片少,蒸騰作用散失的水分較少,因此,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,天平的左邊將向下傾斜,右邊向上傾斜。
故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖展示了天竺葵葉片中進(jìn)行光合作用的葉綠體和呼吸作用的線粒體中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變關(guān)系。據(jù)圖所作的推測(cè)中不正確的是

A.葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.光合作用的產(chǎn)物葡萄糖中儲(chǔ)存了能量

C.線粒體中呼吸作用消耗有機(jī)物

D.線粒體是植物細(xì)胞所特有的“能量工廠”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列鳥類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),與適應(yīng)飛行沒(méi)有直接關(guān)系的是(  )

A. 流線型體形 B. 胸肌發(fā)達(dá)

C. 直腸短,隨時(shí)排便 D. 趾間有爪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜。這些綠最有可能是

A藻類植物 B苔蘚植物 C蕨類植物 D種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答:

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是_________(填序號(hào))。

(2)圖中[5]主動(dòng)脈瓣的功能是____________________

(3)圖中[8]所指的血管代表_____________________

(4)在心臟的四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有_________,充滿靜脈血的心腔有_____________(填序號(hào))。

(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合。寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示_________

(6)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,主要在細(xì)胞的____________中,通過(guò)___________作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉圣陶先生曾經(jīng)這么描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)空隙”從生物學(xué)角度分析,體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響( )

A. 陽(yáng)光 B. C. 溫度 D. 空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu),并回答下列問(wèn)題:

(1) 圖中①________和③_________具有避免葉片受到病菌侵害等功能,屬于____________組織。

(2) 該葉片的光合作用主要在②葉肉細(xì)胞的________進(jìn)行,其合成的有機(jī)物通過(guò)④_________中的篩管向下運(yùn)輸,為莖和根的生長(zhǎng)提供有機(jī)物和能量。

(3) 綠色植物通過(guò)_______吸收的水主要以水蒸氣的形式由⑤_______散失到大氣中的過(guò)程,稱為_________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作中不正確的是(  )

A. 螞蟻?zhàn)詈蔑曫B(yǎng)一段時(shí)間后再做實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)用的螞蟻要使它處于饑餓狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)用的木條大小、長(zhǎng)短大致要一致

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí),可用手直接移動(dòng)“橋 ”

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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