“十月懷胎，一朝分娩”。260天左右，一個新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，胚胎生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項中獲取（ ）
①子宮 ②臍帶 ③卵黃 ④胎盤
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，我國藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，表彰她利用中醫(yī)藥治療瘧疾上的新發(fā)現(xiàn)。這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。以下說法正確的是（ ）
A．中藥指的是我國傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要從各種植物體內(nèi)提取出來，沒有任何副作用，可隨便服用
B．瘧疾是一種由瘧原蟲造成的，通過以按蚊為主要媒介傳播的急性病毒傳染病
C．能夠散播病原體的人或動物叫傳染源，瘧原蟲是瘧疾的傳染源
D．屠呦呦及其團隊在青蒿中提取出來的抗瘧藥——青蒿素屬于中藥
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，對該圖描述不正確的是（ ）
A．①將發(fā)育成植株的莖，②將發(fā)育成植株的葉
B．④為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．⑥是新生植物體的幼體
D．大豆種子中沒有胚乳
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
鴿是一種典型的鳥，繁殖后代的受精方式和生殖方式是（ ）
A．體外受精、胎生 B．體外受精、卵生
C．體內(nèi)受精、胎生 D．體內(nèi)受精、卵生
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
1921年加拿大科學家班廷以狗為實驗動物進行研究，揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生物學與化學獎。對該實驗結(jié)果的分析，不正確的是（ ）
實驗組 | 實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
乙 | 結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
丙 | 切除胰腺，注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
A．由甲、丙實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)
B．由甲、乙實驗可知：胰腺由胰島和外分泌腺組成
C．由乙、丙實驗可知：胰島提取液是由胰島細胞分泌的
D．該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關(guān)
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
有4位同學對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）
A．揚子鱷是我國特有的珍稀動物，可以采取就地保護的方法
B．俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們要盡量利用周圍的自然資源
C．要保護生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D．我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
某人刷牙時常牙齦出血，若用食物防治，應多吃（ ）
A．胡蘿卜 B．新鮮蔬菜、水果
C．魚肝油 D．麥麩皮
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東淄博周村區(qū)萌水中學九年級下期中學業(yè)水平檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：
（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是________現(xiàn)象。
（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷________為顯性性狀。
（3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是_____。
(4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的_________。（填寫序號）
（5）若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是_________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中．動植物種類最為豐富的是（ ）
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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