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【題目】植物體由小長大是細胞分裂和細胞生長的結果,細胞生長是因為

A細胞從外界吸收了營養物質,體積不斷脹大

B細胞內的液體不斷長大的結果

C細胞從外界吸收了營養物質,并轉化成了自身的組成物質

D細胞不斷分裂的結果

【答案】C

【解析】

試題分析:新分裂產生的細胞體積很小,需要不斷從周圍環境中吸收營養物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長。細胞不能無限制的生長,細胞長到一定的大小就會進行分裂。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學的詮釋.請分析回答相關問題:

(1)圖中A、B兩處填入恰當的概念,此概念圖表達的信息才更清晰.試分別寫出它們所表達的概念:A____、B____

(2)男性產生精子的器官是____,它還能分泌____,使男性從青春期開始就表現出明顯的第二性征.

(3)圖中B的形成發生在女性的____內,它通過不斷地分裂,分化逐漸發育成胚胎、胎兒.其中,胎兒已具有了人形,能通過____從母體獲得營養物質和氧氣,同時將廢物排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示的植物細胞結構示意圖,回答問題。

(1)在光學顯微鏡下觀察植物細胞,不易看到的細胞結構是【 】________

(2)起保護和支持作用的結構是【 】_________

(3)⑤存在于【 】__________中。

(4)細胞液存在于【 】_________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖,請據圖回答:

(1)該生態系統中有條食物鏈.
(2)圖中的水稻和雜草是生態系統中的者.
(3)請補充完整太陽能輸入該生態系統的生理過程的反應式:
(4)在“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇”食物鏈中,數量和貯存能量最少的生物是
(5)此農田經過適度改良和建設,仍然具有生態系統正常功能,這是因為生態系統具有一定的

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【題目】下面有六種動物:

試根據表解方式,回答問題。

(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①__________,④____________

(2)在a處應填的特征是:______________

(3)如果對動物②進行科學分類,它應屬于_____綱。

(4)蜘蛛與上述六種動物中的_______動物具有最多的相同特征。(請填序號)

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【題目】以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題。

(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是:甲無成形的____________;請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱:___________

(2)圖丁中的a是___________,圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。

(3)上圖中的_________(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和_______

(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為_________參與物質循環;②引起動植物和人患病;③與動植物共生。

(5)圖中的乙能產生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

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【題目】如圖是兩種生物細胞結構示意圖,以下說法錯誤的是( )

A.甲乙都是構成生物體結構和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細胞內變化最明顯的是細胞核
C.標號②所示結構能控制物質進出
D.甲乙共有的能量轉換器是線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】活的植物細胞不具備的生理活動是

A細胞質不停地流動 B細胞內的物質可以任意滲出

C細胞可以進行代謝活動 D細胞間通過胞間連絲交流營養物質

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【題目】果蠅個體小,生活史短,易飼養,繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學實驗研究的模式生物之一.摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎.請回答:

(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,體表有 , 能防止體內水分的蒸發.
(2)果蠅的發育過程與家蠶一樣,需要經歷不食不動的蛹期,屬于發育.
(3)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛.兩者在細胞結構上的主要區別是果蠅細胞有
(4)果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成
(5)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀.如圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖,根據圖中信息判斷,隱性性狀是;若用A、a表示控制相對性狀的基因,則第三代長翅果蠅的基因組成是

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