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下列選項中不屬于動物交流信息的是（ ）
A．母雞“咯咯”地召喚小雞
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．烏賊受到威脅時釋放墨汁
D．昆蟲分用性外激素引誘異性
C

試題分析：動物信息交流即動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些鳥類在遷徙途中休息時，總會留一些鳥“站崗放哨”。當它們發現敵害時，或大聲名叫，或用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準備或逃生。對于這種行為下列分析正確的是（    ）
A．這種行為的獲得與遺傳物質無關
B．這種行為不利于鳥類適應多變的環境
C．這種行為使鳥類更加適應飛行生活
D．鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這里的蛙聲指的是雄蛙的
A．繁殖行為B．報警行為C．攻擊行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“蜻蜓點水”的現象是蜻蜓在：
A．呼吸B．取食C．產卵D．喝水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于
A．先天性行為、后天學習行為
B．后天學習行為、先天性行為
C．先天性行為、先天性行為
D．后天學習行為、后天學習行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是       （     ）
A．蜜蜂的舞蹈行為
B．鳥類的各種鳴叫聲
C．蜂王釋放的特殊分泌物
D．烏賊受到威脅時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

本能和學習是動物適應環境的兩種最基本方式。(       )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于動物先天性行為的是：
A．蜘蛛結網B．猴子騎車C．談虎色變D．老馬識途

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面不屬于先天性行為的是（    ）
A．嬰兒吃奶B．母雞產卵
C．黑猩猩搬箱子取香蕉D．鳥育雛

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同步練習冊答案
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