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生物圖中的動物必須直接或間接依靠下列哪項才能得以生存（　　）
A．肉類食品B．綠色食品C．雞蛋牛奶D．各種魚類
綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中，綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食．可見選項B符合題意．
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一片稻田就是一個小的生態系統，這里有少許雜草與水稻爭著陽光和水肥，蝗蟲和三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛士，一旦發現害蟲，會迅速將其捕獲，偶爾還可看到蛇在追田鼠，其構成的食物網如圖，請根據所給資料回答問題：
（1）請寫出該食物網中最短的食物鏈
水稻（雜草）→鼠→蛇
水稻（雜草）→鼠→蛇
；如果大量捕捉青蛙，蝗蟲和三化螟的數量將
增加
增加
，水稻將
減產
減產
．因此，為了保持生態平衡，生態系統中各種生物的數量和所占比例必須保持
相對穩定
相對穩定
．
（2）生產者（包括
水稻
水稻
、
雜草
雜草
）利用
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
通過
光合
光合
作用制造有機物，作為消費者的動物，直接或間接地以植物為食，攝取的有機物有的經過
呼吸
呼吸
作用釋放能量，產生二氧化碳、尿液等物質，其糞便和遺體經過
分解者
分解者
的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，這些物質可以被生產者所利用．可見，動物能促進生態系統的
物質循環
物質循環
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請據圖回答：

（1）圖甲中⑥是
DNA
DNA
，與酵母菌相比，它沒有
成形的細胞核
成形的細胞核
，與綠色植物的葉肉細胞相比，它沒有
葉綠體
葉綠體
，所以培養細菌必須配制含有
有機物
有機物
的培養基．
（2）生物的遺體通過圖乙中生物[
1
1
]
細菌和真菌
細菌和真菌
分解成二氧化碳、水和
無機鹽
無機鹽
，這些物質又能被植物吸收利用．
（3）兔、鹿等動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，促進了生態系統的
物質循環
物質循環
．
（4）圖乙中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫
生態平衡
生態平衡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圖中的動物必須直接或間接依靠下列哪項才能得以生存（　　）

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年四川省眉山市仁壽縣聯誼學校八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圖中的動物必須直接或間接依靠下列哪項才能得以生存（ ）
A．肉類食品
B．綠色食品
C．雞蛋牛奶
D．各種魚類

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同步練習冊答案
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