【題目】在探究“水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要研究的變量是（ ）
A.水溫
B.水量
C.水質
D.金魚條數
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的_____作用；下午，興趣小組的同學打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的_____作用，其文字表達式為_____；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的_____作用．
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____．_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖_____．
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【題目】某廟內有101棵古柏和3棵古槐,有的已有700多年樹齡,最短的也在100年以上。飽經風霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據調查,古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物,它們之間的關系可用如下食物網簡圖表示。請結合圖示回答下列問題。
(1)在這個生態系統中,共有___條食物鏈。
(2)該食物網中的古樹是生態系統成分中的___,紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態系統成分中的___。
(3)在該生態系統中,大量地捕殺麻雀和花喜鵲,則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數量會___,給古樹帶來危害,結果導致生態平衡被破壞。由此可見,動物在維持__中起著重要作用。
(4)除此以外,動物在自然界中還能促進生態系統的_______,幫助植物___。
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【題目】觀察圖，回答下列問題：
（1）獅子的牙齒與圖中的____（①或②）相似，原因是有____，主要作用是____。
（2）哺乳動物體表____；胎生，哺乳。在動物分類中是最高等的脊椎動物。
（3）獅子在生態系統中屬于____。
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【題目】如圖是人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中所示血管為_____。你判斷的理由是_____。
（2）該血管中除含A細胞外，還有的血細胞是_____和_____。
（3）進入組織細胞內的氧氣最終在組織細胞的_____內被利用。
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【題目】請據甲圖、乙圖回答下列問題。
（1）寫出甲圖中各字母分別表示的結構名稱：A._____B._____ C._____ D._____。
（2）乙圖中的A和a代表_____。
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