科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省南通市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為了保護南極的生態環境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（ ）
A．缺乏必要的生活設施 B．缺少生產者
C．沒有消費者 D．分解者很少
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯盟聯考七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
小楊在室外玩耍時，發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經過長期觀察，小楊推測：鼠婦怕光．他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央（如下圖所示），靜置10分鐘后觀察鼠婦的動向，并分別計數兩側的鼠婦個數，重復五次該實驗，記錄結果．
請分析回答下列問題：
（1）小楊看到了鼠婦的生活現象后提出了什么問題？
（2）當小楊用實驗法來解決這一問題時，首先作出的假設是： ．
（3）該實驗中，要有效控制的變量是 ，在設計實驗時，應給鼠婦提供 和
兩種不同的環境條件．
（4）該同學隊上述實驗重復五次，結果如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
左側（有光） | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 0只 |
右側（無光） | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 10只 |
整理數據求得平均值，得到左側和右側的鼠婦數量分別是 只和 只．
據此，小楊能得出的結論是 ．
（5）上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或者只進行一次觀察？ ．為什么？ ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯盟聯考七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列所表達的食物鏈中，正確的是（ ）
A．昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹 B．陽光→草→鼠→貓頭鷹
C．草→鼠→蛇→貓頭鷹 D．草←鼠←蛇←貓頭鷹
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯盟聯考七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
含羞草受到碰觸時．展開的葉片會合攏，這一事實說明（ ）
A．生物的生活需要營養
B．生物能進行呼吸
C．生物能對外界的剌激作出反應
D．生物能生長和繁殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯盟聯考八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
觀察蚯蚓的外部形態時，會看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的 構成的，這樣的動物叫做 動物，用手觸摸蚯蚓腹面，有粗糙的感覺，觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，蚯蚓的濕潤的體壁具有 的功能．因此，在實驗過程中，應使蚯蚓的體表保持濕潤．
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯盟聯考八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
帶魚、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）
A．鰓、肺、體壁 B．鰓、體壁、肺
C．肺、鰓、體壁 D．體壁、鰓、肺
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽省淮北實驗高中初中部七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
按照構成生物體的結構層次將圖4中各結構排序，正確的是（ ）
A．②→①→④→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→②→①→③→④ D．④→②→①→③→⑤
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