【題目】下列動物的運動方式各不相同。其中沒有運動系統的是
A．家鴿 B．家兔 C．草履蟲 D．壁虎
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據如圖分析，以下說法錯誤的是（ �。�
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結構
C. 顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應注視圖丙中的①
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【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據如圖分析，以下說法錯誤的是（ �。�
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結構
C. 顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應注視圖丙中的①
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【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白
質卻已被初步消化，那么該部位應是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸
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【題目】請回答下面有關植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：
（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．
（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學合理，均應增加_____．
（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．
（4）在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．
（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應該怎樣做？_____．
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【題目】下圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：
(1)該食物網中共有_________條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：_____________________________________________________________ 。
(2)圖中所有動物可統稱為_______。其中，鷹與蛇的關系是_______。
(3)從總體上看，植物的數量總是比食草動物__________，食草動物的數量總是比食肉動物_____________。
(4)若要構成一個生態系統，圖中還缺少的是__________ 和___________________ 。
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