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【題目】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入人體以后,經(jīng)過各種新陳代謝,會(huì)產(chǎn)生各種代謝廢物。它們主要是以尿液的形式排出體外。請(qǐng)問尿液的形成過程包括( )

A腎小球的濾過和腎小囊的重吸收 B腎小囊的濾過和腎小管的重吸收

C腎小球的濾過和腎小管的重吸收 D腎小管的濾過和腎小球的重吸收

【答案】C

【解析】

試題分析:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動(dòng)

A取食 B呼吸 C排泄 D生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蚯蚓的部分結(jié)構(gòu)圖,在“飼養(yǎng)和觀察蚯蝴”的實(shí)驗(yàn)過程中,據(jù)圖回答問題:

(1)結(jié)構(gòu)1為蚯蚓的_____(填“前端”或“后端”);

(2)用手觸摸蚯蚓的腹面,感覺有粗糙不平的小突起,它們是_____

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,要注意使蚯蚓體表保持_____,否則蚯蚓可能會(huì)窒息而死.

(4)實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將蚯蚓怎樣處理?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史,如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問題

(1)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭,他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是性狀,如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 . 若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是


(2)2008年,我國(guó)的蠶桑養(yǎng)育專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到蠶桑的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將生態(tài)系統(tǒng)的概念圖補(bǔ)充完整.

A、B、C、D、E

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷鯨魚是哺乳動(dòng)物的依據(jù)是( )

A體表被毛 B胎生哺乳

C恒溫動(dòng)物 D生活在陸地上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地對(duì)幾種常見傳染病進(jìn)行調(diào)查,得出了正常婚配與近親婚配后代的患病率以及后代男女比例,請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題.

遺傳病名稱

正常婚配后代的患病率

近親結(jié)婚后代的患病率

先天性耳聾

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

白化病

(男:女=1:1)

(男:女=1:1)

色盲

(男:女=2:1)

(男:女=3:1)

(1)分析表中數(shù)據(jù)得出:三種遺傳病后代患病率高的均為_______在三種遺傳病遺傳給后代時(shí),與后代性別有關(guān)的是______

(2)一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)白化病的女兒(A表示正常基因,a表示白化病基因),則這對(duì)夫妻中,父親的基因組成是________,女兒的基因組成是____________,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒,患白化病的幾率是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最明亮

大光圈 平面反光鏡 小光圈 凹面反光鏡

A①② B②③ C③④ D①④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,根據(jù)圖回答下列問題。

(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是________,其中生物之間所含有的共同特征最________,生物體間的差異最________;生物種類最少的單位是________,其中生物之間所包含的共同特征最________,生物體的差異最________

(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________

(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉二例)________________________________

(4)梅花鹿與牛在分類階層上有________個(gè)相同的單位,它們是_______________________

(5)梅花鹿在________這個(gè)分類階層上與人分開。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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