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“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”


  1. A.
    老虎在自己領地周圍留下尿液
  2. B.
    蜜蜂發現蜜源時跳圓形舞
  3. C.
    河蚌受到驚擾時關閉貝殼
  4. D.
    老母雞“咯咯”地召喚小雞
C
試題分析:動物通訊是動物間的信息交流,常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為,通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,老虎在自己領地周圍留下尿液,是通過氣味告訴其它狗這是我的地盤,不要靠近,蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置,屬于群體中的信息交流,老母雞“咯咯”的召喚小雞,是通過聲音進行通訊,而河蚌受到驚擾時關閉貝殼是防御行為,不是群體內的信息交流。
考點:本題考查的是群體中的信息交流。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.以下各種動物行為語言中,能在同種個體間交流信息的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說:“人有人言,獸有獸語”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.下列除哪項外,均為動物傳遞信息的“行為語言”(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

俗話說“人有人言,獸有獸語”,請同學們閱讀資料并設計方案,探究螞蟻是用什么“語言”進行交流的.
當螞蟻發現食物后,先在食物附近轉圈跑,不論是整圈還是半圈,都在左搖右晃地跑,并且不時地回到食物處,好像是看看食物還在不在.最后跑回蟻巢,但它不是直線,而是左拐右拐地跑.實際上它是把身上的氣味灑在食物周圍和回巢的路上,當同伴們嗅到本巢螞蟻所特有的氣味時,就會沿著留下的標記,準確地找到食物,大家齊心協力將食物運回巢中.
(1)提出的問題是:
螞蟻是用什么“語言”進行交流的呢?
螞蟻是用什么“語言”進行交流的呢?

(2)作出的假設是:
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的.
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的.

(3)某同學設計了如下方案:
①夏季選擇兩個蟻穴A、B,在離兩蟻穴30厘米遠處各放兩小匙糖.
②在蟻穴與糖之間鋪上了30塊1厘米大小的正方形小紙片.
③觀察螞蟻的取食情況時,他發現螞蟻沿著從蟻穴到糖之間的小紙片往返運動,把食物運回蟻巢.
④他將B蟻巢與糖之間的小紙片取走10張后,發現螞蟻停止運動.
(4)得出的結論為:
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的

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同步練習冊答案
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