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12.生物分類由大到小的等級依次是(  )
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.界、綱、門、科、目、屬、種D.種、科、綱、屬、目、門、界

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.據此解答.

解答 解:生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識,屬于基礎性的題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.某生物興趣小組進行如圖所示的實驗操作,請完成下列各題:
①將銀邊天竺葵置于暗處24小時
②將葉片B用透明塑料袋包扎,塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下,2小時后,摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘酒.
(1)步驟 ①將天竺葵置于暗處24小時的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變為藍色,非綠色部分變為棕黃色色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是淀粉.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳.
(4)步驟 ④隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物與環境關系的說法正確的是(  )
A.生物圈是地球上所有生物的總稱
B.草→兔→鷹→細菌可構成一條食物鏈
C.在草場上適度放牧,草場基本維持原狀,說明生態系統具有一定的自我調節能力
D.在“螳螂捕蟬,黃雀在后”的幾種生物的捕食關系中,植物積累的有毒物質最多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.沙漠中絕大部分是不毛之地,有的地方卻出現了綠洲,這說明哪一種非生物因素影響了植物的分布(  )
A.溫度B.C.陽光D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.脂肪、蛋白質、淀粉在消化道中開始被消化的部位分別是(  )
A.胃、口腔、小腸B.小腸、胃、口腔C.小腸、口腔、胃D.口腔、小腸、胃

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請將下列器官與其功能連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是菜豆種子基本結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)請寫出下面序號所代表的結構名稱[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根.
(2)胚是新植物體的幼體,由[①][②][③][④]組成.
(3)菜豆種子的營養物質儲存在[④]子葉里.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人類祖先與猿分界的重要標志是(  )
A.直立行走B.使用工具C.使用語言D.大腦發達

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.當人體內的肺泡與血液之間發生了氣體交換后,血液中氣體含量的變化是(  )
A.氧氣和二氧化碳都增多B.氧氣減少,二氧化碳增多
C.氧氣和二氧化碳都減少D.氧氣增多,二氧化碳減少

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同步練習冊答案
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