分析 (1)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)圖中,1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動脈、6上下腔靜脈、7肺動脈、8肺靜脈.
解答 解:(1)血液循環路線如圖所示:,
兩圖對照可知,圖中各序號所代表的結構的名稱:1、左心房 2、左心室 3、右心房 4、右心室
(2)圖中由2左心室到3右心房的循環途徑為體循環,其主要作用是為組織細胞提供營養物質和氧氣,同時運走細胞代謝產生的廢物;由4右心室到1左心房為肺循環,若向離體的羊心臟肺靜脈注水,水經肺靜脈→左心房→左心室→主動脈…,因此水流出的血管是主動脈.
故答案為:(1)左心房;左心室;右心房;右心室
(2)體;營養物質和氧氣;廢物;肺;主動脈
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構、血液循環的途徑、血液變化以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 淸水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 0亳升 | 2亳升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
A. | 1號試管的現象是變藍 | |
B. | 2號試管會產生麥芽糖 | |
C. | 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用 | |
D. | 該實驗的結論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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