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14．中午吃飯時，當我們細嚼米飯，口中就會感覺到有甜味，這種甜味物質是（　�。�

A．

蔗糖

B．

葡萄糖

C．

麥芽糖

D．

白砂糖

分析饅頭的主要成分是淀粉，淀粉被唾液淀粉酶分解后形成了麥芽糖．

解答解：口腔中的唾液內含有唾液淀粉酶．細嚼饅頭，口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內的淀粉初步分解為麥芽糖，所以感覺有甜味．沒有被消化的淀粉和麥芽糖，最終在小腸內，在腸液、胰液的共同作用下，最終被分解為葡萄糖被人體吸收．
故選：C．

點評掌握唾液淀粉酶對淀粉的初步消化作用就可解答此題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是菜豆種子的結構圖，其中儲存營養物質的結構是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

如圖表示人體部分系統之間的聯系．圖中a表示物質，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構．請分析回答：
（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產物，則a為葡萄糖，它進人細胞后的主要作用是提供能量，發揮該作用的生理活動是呼吸作用．
（2）①是氧氣，它進入循環系統中的血液，要通過兩層細胞．
（3）醫生在檢查某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中A（填字母）過程異常所致．
（4）取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到下表數據．據表分析可知，X液體相當于取自圖中Ⅰ所示的結構．

液體種類	部分成分含量（克/100mL）
液體種類	葡萄糖	尿素	蛋白質
X	0.10	0.03	0.03
Y	0.00	1.80	0.00
Z	0.10	0.03	8.00

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體中能進行氣體交換的器官是（　�。�

A．

鼻

B．

咽

C．

肺

D．

器官

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．

如圖是生物圈中碳循環的示意圖，請分析回答：
（1）圖中生態系統中的生產者是甲，分解者是戊．
（2）在參與碳循環的生理過程中，1是指光合作用，2、3、4和5是指呼吸作用．碳參與物質循環的主要形式是二氧化碳．
（3）此生態系統被重金屬污染，則含重金屬濃度最高的生物是�。�
（4）能使“丁”獲得更多能量的那條食物鏈是甲→丙→�。谶@條食物鏈中，如果丁體重增加1克，則最少需要消耗甲25克．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．進行體內受精的一組動物是（　　）
①鯽魚 ②青蛙 ③蝗蟲 ④蜜蜂．

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟、正確的順序應是（　�。�
①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉動反光鏡調出一個白亮的視野．

A．

①③②④

B．

③②①④

C．

③④②①

D．

②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．W生物體內殘留有機汞的情況如下表所示，那么最有可能的食物鏈應是（　�。�

生物體	A	B	C	D	E
有機汞濃度	0.06	7	0.51	68	0.39

A．

D→B→C→E→A

B．

A→E→C→B→D

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．右圖為人的體細胞中一對基因位于一對染色體上示意圖，敘述錯誤的是（　�。�

	A．	染色體上的A表示顯性基因
	B．	如果A來自父方，則a來自母方
	C．	基因組成Aa的個體表現為基因A所控制的性狀
	D．	基因a控制的性狀不能在后代表現

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